愛(ài)護(hù)校園倡議書3篇(更新版)
【正文】 下變得更加絢麗多姿，更加舒適宜人吧。 六、愛(ài)護(hù)學(xué)校清潔衛(wèi)生工具，輕拿輕放，擺放整齊。損壞公物要賠償。樓道上，教室里，有的墻壁污跡斑斑。 四、要充分認(rèn)識(shí)破壞公物的嚴(yán)重性和危害性，把愛(ài)護(hù)公物切實(shí)落實(shí)到行動(dòng)上來(lái)。愛(ài)護(hù)公物，從我做起，從小事做起，從身邊做起，讓美麗的校園在我們每個(gè)人的精心呵護(hù)下變得更加絢麗多姿，更加舒適宜人。 五、愛(ài)護(hù)墻體，不亂涂亂抹，不踢踩墻壁，不在墻體上打球，留下任何印跡。再看課桌椅，更是不堪入目，它們仿佛都在控訴虐待狂們所犯下的罪行。為了豐富走廊文化，還在墻壁上掛了同學(xué)們的剪紙和繪畫作品，更在各樓梯平臺(tái)處做了大幅的宣傳畫。 九、愛(ài)護(hù)學(xué)校環(huán)境，拾起地上的紙屑，保持環(huán)境衛(wèi)生。 二、愛(ài)護(hù)學(xué)校課桌椅，不亂涂畫刻，不隨意粘貼物品，不踩、不拖、不敲桌椅，不隨意挪動(dòng)桌椅。要管住我們的手，管住我們的腳，克服掉不良習(xí)慣。因?yàn)樵诖笫谴蠓敲媲?，我們都表現(xiàn)得很有素質(zhì)。沒(méi)有人希望或愿意承認(rèn)自己是一個(gè)不文明的人。要時(shí)刻牢記，公物不是你腳踹的靶子，也不是練拳擊的陪練。這里，學(xué)校向全體師生發(fā)出如下十條倡議： 一、愛(ài)護(hù)校舍墻體，不亂涂亂抹，不踢踩墻壁，不在墻體上打球，不在墻體上留下任何印跡。 八、愛(ài)護(hù)學(xué)?；ú輼?shù)木，不任意踐踏草坪，不隨意進(jìn)出花壇，不攀折花木。去年，學(xué)校拿出很多錢為我們粉刷了教室及走廊的墻壁。走廊的墻壁上有拖布的痕跡，更有同學(xué)們?yōu)榱肆粝伦约旱挠≯E，不惜在墻上踹幾腳，或脫下鞋子在墻上拍幾下。 四、愛(ài)護(hù)學(xué)校公共設(shè)施，不亂踢打、涂抹門窗。讓我們攜起手來(lái)，杜絕損壞公物的行為。 三、發(fā)現(xiàn)身邊的同學(xué)肆意破壞公物不能視而不見(jiàn)或揚(yáng)長(zhǎng)而去，應(yīng)當(dāng)及時(shí)提醒、勸阻他們，提倡勇于抵制不良行為的新風(fēng)尚。 打破期待，回到現(xiàn)實(shí)，請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)看看我們的校園：操場(chǎng)上，草坪里時(shí)不時(shí)可以見(jiàn)到一些紙屑、食品袋。教育部發(fā)布《中學(xué)生日常行為規(guī)范》明確規(guī)定：愛(ài)護(hù)公物，不在課桌椅、建筑物古跡上涂抹刻畫。 五、愛(ài)護(hù)校舍墻體、門窗，不亂涂亂抹，不踢踩墻壁、門窗，不在墻體上打球，留下任何印跡。讓我們攜起手來(lái)，杜絕損壞公物的行為。為更進(jìn)一步明確每個(gè)同學(xué)的責(zé)任、目標(biāo)、任務(wù)
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