愛(ài)心與責(zé)任心伴我前行[優(yōu)秀范文5篇](更新版)
【正文】 ；不管雨下得有多大，總會(huì)有天晴的時(shí)候。”“盡力就好，哭什么。 猶記得去年的體藝節(jié)，抱著僥幸心理的我報(bào)名參加400米比賽。一次次希望的破滅，走到路盡頭了，就算三番五次的找，也難找著。夢(mèng)想。堅(jiān)持到最后，要做到“不見(jiàn)棺材不落淚”?？纯辞捌冢鞒酝蹴?xiàng)羽，那個(gè)所向無(wú)敵。兩年前，美國(guó)人正拿著核武器四處耀武揚(yáng)威的時(shí)候，“兩彈元?jiǎng)住编嚰谙葢阎鵀橹腥A兒女自強(qiáng)不息的夢(mèng)想，立志要造出屬于中國(guó)人自己的原子彈。 夢(mèng)想是燦爛的花朵，方向四溢，沁人心脾，但若不精心培育，花兒就會(huì)枯萎；夢(mèng)想是跳動(dòng)的火焰，熾熱鮮艷，令人陶醉，但若不添柴加油，火焰就會(huì)熄滅。所以，我從小就在父母和老師的培養(yǎng)下注重品德修養(yǎng)方面的問(wèn)題。有人把教師比作火柴，因?yàn)樗麄兡瑹o(wú)聞，無(wú)私奉獻(xiàn)；有人把教師比作蠟燭，因?yàn)椤跋灳娉苫覝I始干”；有人把教師比作園丁，因?yàn)樗麄儼炎鎳?guó)的花朵辛勤地培育。與其耿耿于懷，不如一笑臵之，然后以行動(dòng)回應(yīng)。她雖然沒(méi)有機(jī)會(huì)走進(jìn)校門(mén)，卻發(fā)奮學(xué)習(xí)，自學(xué)了小學(xué)、中學(xué)的課程和多國(guó)語(yǔ)言。這首曲子具有強(qiáng)烈的感染力和震撼力，叩擊著你的心。他誠(chéng)然孤獨(dú)，可是有永恒為伴。不求能取得多大成績(jī)，但求問(wèn)心無(wú)愧。我告訴他們：老師相信你們，并不是好騙，而是老師希望你們做的和說(shuō)的一樣好?！边@個(gè)孩子說(shuō)著說(shuō)著就哭了。只有愛(ài)他們，才會(huì)使我們發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn)。 愛(ài)，我們愛(ài)親人，愛(ài)朋友，也要愛(ài)學(xué)生。剛才我爸媽來(lái)看我了，看我爸那么黑，那么瘦，我心里真的好難受……我真后悔沒(méi)有好好學(xué)習(xí)。他們會(huì)為自己的錯(cuò) 誤行為找理由或借口，證明他們還有自尊，所以我相信他們會(huì)改正并做得更好。但我依然盡力按時(shí)到崗，盡力去管理班級(jí)，公平公正地對(duì)待每個(gè)學(xué)生?！懊@”雖然給他帶來(lái)了無(wú)可比擬的不幸與煩擾，卻也帶來(lái)了人世的喧囂相隔絕的安靜。他那不屈的生命贊歌在大地上回響，激勵(lì)著一批又一批的人們前進(jìn)。是夢(mèng)想給了她希望，給了她力量，是夢(mèng)想讓她堅(jiān)強(qiáng)的生活著。林書(shū)豪開(kāi)始打籃球時(shí)，別人總是排擠他， ，承受著不屑的目光和質(zhì)疑的眼神。 教師，是人類(lèi)靈魂的工程師，是崇高的象征。教師要率先垂范，成為學(xué)生的榜樣。夢(mèng)想將永遠(yuǎn)伴我前行，直至實(shí)現(xiàn)。 1964年，當(dāng)我國(guó)的第一顆原子彈試驗(yàn)爆炸成功時(shí)，世界都為之驚呆了。 秦末，楚漢爭(zhēng)霸。 所以，在我們的人生中要樹(shù)立遠(yuǎn)大的夢(mèng)想，確立以后就不能放棄。信仰。遠(yuǎn)處的一塊垃圾，我也蹲下來(lái)細(xì)細(xì)端詳?！笔志o握車(chē)卡，兩人一次定格的微笑便是衣服雅俗共賞的風(fēng)景畫(huà)，含蓄而又不失斯文?！薄安灰蘩?，像個(gè)小丑似的。慢慢承受著，學(xué)著釋然，是的，我會(huì)繼續(xù)努力，當(dāng)現(xiàn)實(shí)赤裸裸的告訴我要面對(duì)現(xiàn)實(shí)的時(shí)候，除了微笑，也只有微笑。她雖然沒(méi)有機(jī)會(huì)進(jìn)入校門(mén)，卻發(fā)奮學(xué)習(xí)，自學(xué)小學(xué)、中學(xué)的課程和世界各地語(yǔ)言。他，站起了，站在了世界音樂(lè)的巔峰上，成為了人們心中的音樂(lè)巨匠。廣大勞動(dòng)者那么辛勤的工作，首先要填飽自己的“五臟廟”，只有在解決吃飯問(wèn)題的基礎(chǔ)上，才能創(chuàng)造更多的物質(zhì)文明和精神文明，才能追求小康生活，才能追求更高的
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