【摘要】?jī)晌粩?shù)加、減兩位數(shù)教學(xué)目標(biāo)1.理解兩位數(shù)加兩位數(shù)的算理，掌握兩位數(shù)加兩位數(shù)的計(jì)算方法，會(huì)用豎式計(jì)算兩位數(shù)加兩位數(shù)的加法，能用所學(xué)知識(shí)解決生活中的簡(jiǎn)單問題。2.探索不同的算法，繼續(xù)培養(yǎng)同學(xué)們的創(chuàng)新精神和探索發(fā)現(xiàn)能力。體驗(yàn)到探索發(fā)現(xiàn)的樂趣，獲得積極的情感體驗(yàn)。教學(xué)重點(diǎn)理解兩位數(shù)加兩位數(shù)的算理，掌握兩位數(shù)加兩位數(shù)的計(jì)算方法
2025-11-10 13:26
【摘要】?jī)晌粩?shù)加減兩位數(shù)教學(xué)目標(biāo)：1．經(jīng)歷探索兩位數(shù)加、減兩位數(shù)(不進(jìn)位、不退位)筆算方法的過程，能用豎式正確地進(jìn)行計(jì)算。2．在解決簡(jiǎn)單實(shí)際問題的過程中，進(jìn)一步體驗(yàn)數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，增強(qiáng)數(shù)學(xué)的應(yīng)用意識(shí)。3．在教學(xué)過程中，進(jìn)行數(shù)學(xué)閱讀的指導(dǎo)。教學(xué)重、難點(diǎn)：1．在理解兩位數(shù)加、減兩位數(shù)(不進(jìn)位、不退位)算理的基礎(chǔ)上，熟
【摘要】?jī)晌粩?shù)加兩位數(shù)(進(jìn)位)教學(xué)目標(biāo)：1.啟用已有的口算能力，探究出兩位數(shù)加兩位數(shù)進(jìn)位加法的口算方法。2.描述算法思維，提煉、優(yōu)化算法多樣化的過程。3.會(huì)用兩位數(shù)加兩位數(shù)進(jìn)位加法的口算方法解決實(shí)際問題，培養(yǎng)學(xué)生分析問題解決問題的能力。教學(xué)重點(diǎn)：探究進(jìn)位加法的口算方法，算法思維、算法多樣。教學(xué)難點(diǎn)：描述算法思維，提煉、優(yōu)
2025-11-09 19:28
【摘要】西師大版三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)兩位數(shù)乘兩位數(shù)的口算，同學(xué)們要自己考東腦筋找一些簡(jiǎn)便算法，使計(jì)算變得簡(jiǎn)便?！缚谒愠朔ā剐瞧谝坏脑绯俊ぁぁぁぁぁつ忝刻煲投嗌賵?bào)紙？我平均每天送300份報(bào)紙和60封信？我們的問題是：10天，
2025-11-26 00:30
【摘要】1、口算25-8=36-9=42-7=65-6=74-8=52-5=34-9=172735596647252、筆算82-45
2025-11-20 05:04
【摘要】?jī)晌粩?shù)加整十?dāng)?shù)、一位數(shù)西師大版一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)目標(biāo)、一位數(shù)（不進(jìn)位）計(jì)算方法的過程，感受算法的多樣化，能用自己喜歡的計(jì)算方法進(jìn)行計(jì)算。，感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系?？谒?0+2=30+4=30+6=70+20=30+40=30+60=
2025-11-25 20:58
【摘要】青島版一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)小麗小兵小剛小青一共捉了多少只蝦？一共捉了多少只？26+12=6根與2根合起來是8根3826+1282捆與1捆合起來是3捆也就是30根3小麗小兵小剛小青一
2025-01-17 10:51
2025-11-25 18:10
【摘要】西師大版三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)兩位數(shù)乘兩位的口算教學(xué)目標(biāo)，使同學(xué)們感受到生活中的許多問題都要用到兩位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法來解決，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。，體會(huì)某些方法的合理性。。例1、體育館的A區(qū)有多少個(gè)座位？48×10＝（個(gè)）
2025-11-25 22:02
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