上海版牛津3amodule1unit3period2教案(更新版)
【正文】 I am. / No, I’m ... 1. Continue the game. . T: How old is Alice’s brother? S3: He’s only six. rhyme Guess, guess 根據(jù)畫面進行問答，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和想象力。 通過小組表演對話的形式讓學(xué)生在合作學(xué)習(xí)的過程中培養(yǎng)語感，激發(fā)英語學(xué)習(xí)的興趣。 開火車提問回答，讓每位學(xué)生都得到鍛煉。 Period 2 Title M1U3 How old are you? Ask and answer Play a game. Aims Basic aims: 1. Knowledge aims Using the whquestions to find out a person’s age. . How old is...? He’s/She’s ... Using yes/no questions to ask about specific information. . Are you eight? Yes, I am./No, I’m ... 2. Ability aims: Using the key words and sentences to municate with others in the appropriate situations. Using pair work or group works to have them master the sentence structure. 3. Emotional aims: Understanding western countries’ language and culture, don39。 結(jié)合畫面聽課文錄音，反復(fù)模仿語音語調(diào)，再戴上動物頭飾進行表演，使學(xué)生表現(xiàn)更自信，更出色。 介紹班中的好朋友也增進了同學(xué)間的友誼。 看圖復(fù)習(xí)單詞避免了枯燥機械的朗讀拼讀，更能激發(fā)學(xué)生的參與熱情。 （可讓這四位學(xué)生預(yù)先寫好年齡藏在背后，猜好后
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