人教新課標六上用心靈去傾聽課件1(更新版)
【正文】 個人緊緊地連在一起：蘇珊就像母親那樣，耐心傾聽?我?的心聲，困難時給予幫助，痛苦時予以安慰。 ④ 但是我非常想認識蘇珊 ,認識這 個從未謀面卻如同我第二個母親的人 . 小練筆： 但是我非常想認識蘇珊。在一次次心與心的交流中，兩個人的心走到了一起，結成了母子般的情誼。 ? 我?的手指被錘子砸傷了，可是?家里沒有人，哭也不會有誰聽見?。o zh224。 . 彼此見面，相識 . . 秘密的通信用語，也叫暗語 想想這篇課文主要寫了一件什么事？ 課文真實地記錄了“我”與問訊處工作人員蘇珊交往的過程，贊美了蘇珊用心靈傾聽孩子的心聲、用愛心幫助孩子的善良品質，表達了“我”對蘇珊的深切懷念之情。這既是傷痛帶來的痛苦的哭，更是在孤獨中找到了希望的幸福的哭。 ③ 你知道嗎，這只可愛的小鳥，它要到另一個世界去歌唱。） 課文多處運用了前后照應的手法，使文章層
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