20xx幼兒園小班語言教案我喜歡跳(更新版)
【正文】 了，它害怕小青蛙也不喜歡跳，它問到：〔去掉遮蓋的紙條〕你喜歡跳嗎 〔9〕觀察第八頁圖：你們看小青蛙跳的可真高呀！小袋鼠快樂得直拍手，〔去掉遮蓋的紙條〕小青蛙說：是的，我喜歡跳！我們一起跳、跳、跳。 師：寶寶們，這些可愛的小動物，就在我們看過的一本大書的故事中，書的名字叫什么我們一起讀出來吧：?我喜歡跳? 〔1〕教師簡單的介紹大書：大書有封面、封底和書頁，有作者叔叔和畫圖的叔叔，我們一起看看作者叔叔給我們講的故事?我喜歡跳??！ W習理解動詞：跳、游、飛、走。第二課時將培養(yǎng)孩子們的良好的閱讀習慣和閱讀方法作為重點局部 【活動目標】 通過閱讀大書，感受三種句式不同的語氣變化。并逐頁閱讀下面的文字。學學大象怎么走?！ ?〕教師重點輔導能力較弱的幼兒。內(nèi)容總結
〔1〕幼兒園小班語言教案?我喜歡跳?
小班語言優(yōu)秀公開課教案?我喜歡跳?
【活動設計】
生活中，小班的幼兒對跳的活動很感興趣
〔2〕幼兒園小班語言教案?我喜歡跳?
小班語言優(yōu)秀公開課教案?我喜歡跳?
【活動設計】
生活中，小班的幼兒對跳的活動很感興趣
〔3〕〔逐一類推其他動物〕
二、根本局部
閱讀大書：逐頁翻看一遍大書，邊看邊講述圖畫內(nèi)容
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