人教版音樂一年級上冊可愛的動物教學設計(更新版)
【正文】 音樂進入教室，拍手踏步。 小猴蕩秋千，松鼠蹦蹦跳， 兩只快樂的小熊貓，又點頭來又問好。 復聽時可將音樂分成兩部分。音樂開始，渲染了大森林早晨美麗幽靜的景色，描寫了大自然從朦朧中漸漸醒來，天越來越亮了?？凑l能記住小豬叫的地方，隨著樂曲學小豬的叫聲。 學生自己拍手讀。 教唱歌曲， 注意音量適中，音與音之間要唱得連貫 。 第四課 可愛的動物 （１課時） 課 題 動物說話 教學目的 能夠用親切、柔和的聲音演唱《動物說話》 。 唱完后問學生想不想學？教學生讀歌詞后（把動作加上），請學生齊讀。（讀出二拍子的強弱） 跟著老師讀。） 復聽時讓學生自編動作表演三只可愛的小豬。 《快樂的小熊貓》是美術影片《熊貓百貨商店》中的一個音樂片斷?！苯又鴺逢犠喑隹焖俚南滦刑M的旋律，仿佛是小熊貓急促走進商店的步態(tài)，加上最后豎琴的刮奏，形象地表現(xiàn)了小熊貓一溜煙似地走進了商店柜臺，開始接待來買東西的顧客。 樹林靜悄悄，陽光一道道，早晨空氣多新鮮，小鳥醒來了。認識木魚、碰鐘，學習并探索演奏方法，練習為歌曲演唱伴 奏。唱會歌曲后，跟著老師用唱名唱歌。學習敲擊木魚的正確姿勢，要通過學生探索、學習來完成。 信息反饋
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