20xx小學四年級語文教案——西沙漁人第二課時教學設計之一(更新版)
【正文】 潛入幾十米深的海底采集海珊瑚，敢于只身去釣鯊魚。出示要求： ?、谀x課文，在文中細細尋找答案，文中沒有現成的答案，要自己動動腦筋想。出示要求： ①朗讀2mdash?！ ∮懈星榈乩首x課文，感受西沙漁人勇敢、機智、剽悍的品格，培養(yǎng)學生的陽剛之氣。 第二課時 教學目標 理解機智剽悍、波濤險惡、風馳電掣、驚濤駭浪等詞的意思； 能提出問題，邊默讀邊思考，加深對文章的理解；通過讀、議、找理解為什么說西沙漁人是機智勇敢的海獵手?！ 煟合肓私馑麄儐?？想和他們交朋友嗎？請讀課文。再讓學生帶著問題讀課文。 剽悍是敏捷而勇猛?！ 、腔脽舫鍪荆何魃碀O人偏偏喜愛釣它。導讀：講講釣鉤怎樣特殊?！脖硌荽螖狄暰唧w情況而定?！ 、盼沂俏魃橙請蟮挠浾?，來采訪西沙漁人?！? 內容總結
〔1〕小學四年級語文教案——?西沙漁人?第二課時教學設計之一
課時安排 3課時
第1課時：讀通課文，總體感知，學會10個生字，理解局部新詞語的意思
〔2〕小學四年級語文教案——?西沙漁人?第二課時教學設計之一
課時安排 3課時
第1課時：讀通課文，總體感知，學會10個生字，理解局部新詞語的意思
〔3〕抓住問題③說說什么是剽悍，從哪些地方看出西沙漁人是機智勇敢的海獵手
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