20xx北京版四年級語文上冊教案設計九月九日憶山東兄弟(更新版)
【正文】 時珍是何時、何地、怎樣的人，他立志學醫(yī)的原因是什么？ 四、細讀，識經(jīng)過 (1)指導學生圍繞編書質(zhì)疑。 第二課時 教學過程： 一、板書課題：李時珍 今天，我們繼續(xù)學習李時珍，一起來了解這位偉大的醫(yī)學家編寫這一偉大的著作的歷程。1593)：我國明朝杰出的醫(yī)學家和藥物學家。mdash。 學習生字新詞，理解診費記載解除拜訪流傳救死扶傷疑難病癥嚴寒酷暑等詞語。 有感情地朗讀課文。討論問題mdash。 ?本草綱目?：世界醫(yī)藥科學寶庫中的一部經(jīng)典著作。
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