【摘要】認(rèn)識(shí)圓柱和圓錐江蘇省電化教育館制作圓柱江蘇省電化教育館制作圓錐底面底面?zhèn)让娓叩酌娴酌骓旤c(diǎn)側(cè)面底面o高圓錐的組成底面?zhèn)让娓哒归_后1個(gè)圓形只有1條1個(gè)曲面底面高h(yuǎn)Or扇
2025-11-20 09:38
【摘要】濱州市濱城區(qū)濱北辦事處北城受田小學(xué)張慶民1.圖上一厘米,代表實(shí)際距離4厘米.圖上一厘米,代表實(shí)際距離5米.
2025-11-06 02:56
【摘要】蘇教版三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)乘法估算·37·55102030405060·24243755我最棒!25×10=14×20=40×
2025-11-20 13:03
【摘要】蘇教版三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)乘法估算教學(xué)目標(biāo):?。?,提高對(duì)估算價(jià)值的認(rèn)識(shí)。口算:25×10=14×20=40×60=10×94=30×23=40×1
【摘要】認(rèn)識(shí)面積蘇教版三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)這是兩塊菜地,獅子大王要把這兩塊地分給山羊和狐貍,忠厚的山羊讓狐貍先挑了,狐貍很快地挑了第一塊地。為什么?21看看黑板的表面和課本的封面,說(shuō)一說(shuō)哪一個(gè)面比較大,哪一個(gè)面比較?。亢诎灞砻娴拇笮∈呛诎宓拿娣e,它比課本封面的面積大。教室地面的面積比凳子面的
2025-11-20 13:02
【摘要】蘇教版三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)觀察物體學(xué)習(xí)目標(biāo):1.同學(xué)們通過(guò)辨認(rèn)從正面,側(cè)面,上面觀察到的簡(jiǎn)單立體形狀和相對(duì)位置,進(jìn)一步深化對(duì)實(shí)物和視圖關(guān)系的認(rèn)識(shí)。2.在實(shí)際的拼擺活動(dòng)中,進(jìn)一步學(xué)習(xí)實(shí)物或圖形進(jìn)行直觀思考,培養(yǎng)初步的空間想象和推理能力。先擺一擺,再?gòu)恼?、?cè)面和上面看一看。從正面看這三個(gè)物體,形狀相同嗎?從側(cè)面和上面看呢?
【摘要】你見過(guò)的磁鐵的形狀是怎樣的?請(qǐng)說(shuō)說(shuō)看。蹄形磁鐵條形磁鐵磁針磁棒環(huán)形磁鐵圓形磁鐵SNN蹄形磁鐵條形磁鐵磁針磁棒環(huán)形磁鐵圓形磁鐵上面所出示的磁鐵雖然形狀各不相同,但它們都有相同之處,請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)觀察一下,說(shuō)說(shuō)看。上面的磁鐵上都標(biāo)有字母N和SSNNS表示南
2025-11-25 20:54
【摘要】彈簧里的學(xué)問(wèn)教材分析力是我們生活中常見的一種作用,任何時(shí)刻、任何地點(diǎn)都存在于我們周圍。這些在我們周圍無(wú)處不在的力,每時(shí)每刻都在引起孩子們的興趣和關(guān)注。他們可能根據(jù)自己日常生活的經(jīng)驗(yàn),對(duì)各種力的現(xiàn)象進(jìn)行解釋,但是他們還不能通過(guò)比較系統(tǒng)地、比較完整地探究各種力的現(xiàn)象來(lái)認(rèn)識(shí)力。教學(xué)設(shè)計(jì)一、導(dǎo)入新課。1、談話:(出示彈簧)見過(guò)這種物體嗎?玩過(guò)
2025-11-26 07:23
【摘要】生活與數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)引入探究新知北京版三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)目標(biāo),使同學(xué)們學(xué)會(huì)口算整十、整百乘一位數(shù)、兩位數(shù)的口算,并能夠正確地進(jìn)行口算。、口頭表達(dá)能力和推理的能力。的良好習(xí)慣。記憶寶庫(kù)十個(gè)十是()。十個(gè)一百是()。十個(gè)三百是(
2025-11-20 22:36