黨員領(lǐng)導干部要樹立正確的“成熟觀”(更新版)
【正文】 先”教育成效的重要標準 第3頁 共3頁。到頭來，只能扭曲人的靈魂，貽誤和敗壞黨的事業(yè)，阻礙黨的執(zhí)政能力的提高。值得憂慮的是，這種“成熟”的人往往頗得領(lǐng)導的賞識，譬如李真、馬德等腐敗之流就是典型的代表。其力量在于它的含義的不確定性和概念在某些人眼里的模糊。并沒有定量和定性的分析標準。怎樣算“不成熟”?！安怀墒臁比齻€字看來很輕，但在某些人眼里卻偏偏魔力很大。明眼人一看便知道，這些所謂的“成熟”并不是克己奉公，事業(yè)為重、開拓進取、德才兼?zhèn)涞确矫嬲嬲摹俺墒臁保菆A滑世故的代名詞。圓滑世故之人存在并不可怕，但視此于“成熟”，并當作選閑任能的標準
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