【正文】 楚。門前的梨樹像是歡迎他，開得潔白絢爛。沒地方可以把敬老院安在她家，只要能照顧好老人們。這樣的目光讓母親心里融化了，拴了幾次，再沒用兒子留下的項圈鎖它們。 觀看孩子們演出，母親雙眼始終盈著幸福的淚水。學(xué)生們上場了，精神得像精致的洋娃娃。 母親不知拿這些錢如何是好，銀行帳戶里有很多了，又沒有開銷，要那么多做什么。 母 親 常聰慧 兒子很有錢，多到他自己也搞不清楚。 8. “小雨藏山客坐久，長江接天帆到遲”中的“藏”、“接”字，有何妙處？請結(jié)合詩句進行賞評（ 6分） ？這種感情是如何表現(xiàn)的？（ 5分） (三 ) 名句名篇默寫 (6 分 ) 10．補寫出下列名句名篇中的空缺部分。英宗治平進士。（ 10分） （ 1）及班賜百寮，敕賀任意取之，辭以江南未賓，漢北不款，府庫不宜致匱。又都督三道諸軍屯漠南。茍人人如賀，朕臨天下，復(fù)何憂哉！”群臣咸曰：“非忠臣不能進此計，非圣明不能納此言。 及班賜百寮，敕賀任意取之，辭以江南未賓， 漢北不款，府庫不宜致匱 。 賀為人雄果，每遇強寇，輒自奮擊，帝深誡之。及見，器其機辯，賜爵西平侯。 ， 這種風(fēng)格到 清中葉以后隨著封建政治、經(jīng)濟的衰敗而日漸淡化。 3000 年的歷史演變中，我國古典園林形成多樣的風(fēng)格類型、獨特的發(fā)展階段和鮮明的民族特點。 園林是一門綜合藝術(shù)，深受中國哲學(xué)、詩文、繪畫的影響。 按照造園基址、功能、隸屬關(guān)系、審美等不同的標(biāo)準(zhǔn)，園林有多種多樣的劃分方法。 第Ⅰ卷 閱讀題 (共 70分 ) 一、現(xiàn)代文閱讀（ 9分，每小題 3分） 閱讀下面的文字，完成 13題 園林是中國傳統(tǒng)文化的重要組成部分。魏晉南北朝時期，皇家園林轉(zhuǎn)化為以觀賞功能為主；隨著封建莊園經(jīng)濟的發(fā)展，私家園林異軍突起，獲得了很大的發(fā)展。尤其是唐代繁榮的山水田園詩歌創(chuàng)作、宋代文人畫成熟的創(chuàng)作方法直接影響到園林的設(shè)計和建造，使園林情景交融，成為充滿詩情畫意的“詩畫園”。 ，不正確的一項是（ 3分） ，因其多以“ 法天象、通神明”為布局原則，所以園林景觀具有濃厚的宗教色彩。 二、古代詩文閱讀（ 36分） （一）文言文閱讀（ 19分） 閱讀下面的文言文，完成 4～ 7題。以功進號平西將軍。南安王余為宗愛所殺，賀部 勒 ． 禁兵，靜遏外內(nèi)，與南部尚書陸麗決議定策，翼戴文成。既受除，上書。 及獻(xiàn)文將傳位于京兆王子推，時賀都督諸軍事屯漠南，乃馳傳征賀。源賀傳》》原文有刪減） 4. 對下列句子中加點詞語的解釋，不正確的一項是（ 3分） 勒 ． 禁兵，靜遏外內(nèi) 勒：統(tǒng)率、率領(lǐng) 勛 ． ，進爵西平王 勛：功勛、功勞 ． 命之理既多，邊戍之兵有益 濟：拯救、救濟 ， 鞫 ． 獄以情 鞫：捆綁、拘押 ，最能表明源賀性格同一側(cè)面的一組是（ 3分） A.①及見，器其機辯，賜爵西平侯 ②賀為人雄果，每遇強寇，輒自奮擊 B.①善撫士卒，加有料敵制勝之謀 ②固使取之，唯取戎馬一疋 C.①賀部勒禁兵，靜遏外內(nèi) ②賀依古今兵法及先儒耆舊說，略采至要，為十二陳圖，上之 D.①鞫獄以情，徭役簡省，清約寬裕 ②已后入死者，皆恕死徙邊 ，不正確的一項是（ 3分） 、吐京胡等戰(zhàn)役中，沖鋒陷陣，先后被晉封為平西將軍、前鋒大將，他具有料敵制勝的謀略，并善撫士兵。 題落星寺 ① （其三） （宋）黃庭堅 落星開士 ② 深結(jié)屋，龍閣老翁 ③ 來賦詩。最后死于西南貶所。 （ 3）右手秉遺穗， 。 但母親不肯離開鄉(xiāng)村，她有兩畝地，院子里的棗樹、梨樹、滿畦的蔬菜， 幾只雞，幾只鵝，都讓她放不下。”其實她是想兒子了，當(dāng)年兒子喜歡二胡，拉得不 錯，還得過獎，但家里窮，初中就輟學(xué)外出打工了。母親驚愕地站起，不知所措地鼓著掌。每次通電話，兒子總一副疲憊不堪的音調(diào)，每次總提要母親去城里享福。哪天沒有經(jīng)過學(xué)校孩子就會惦記。 兒子聽說后，打來電話問母親，好好的城里生活不過，安靜的小院不要，圖什么。 兩只阿拉斯加犬蹲臥在母親身邊。 ” 這是天下為人父母的真實心愿，只要孩子生活幸福，做父母的就開心踏實。（ 8分） 四、語言文字運用（ 20分） ( ) (3分 ) 居安思危，不要等到事情發(fā)生了再補救，亡羊補牢雖說不晚但不如 曲突徙薪 ． ． ． ． 。 ，多個城市 進行金融改革試點 ， 試點能否成功不僅取決于金融秩序 的 規(guī)范 ， 而且取決于銀行的經(jīng)營理念 的 有效轉(zhuǎn)變。為舉辦遼寧全運會，是遼寧兒女多年的期盼，為遼寧全運會貢獻(xiàn)自己的力量，是所有遼寧人夢寐以求的事情。他思索著自言自語道：“多么美麗！多么栩栩如生！多么偉大的杰作！她剛從千年酣睡中蘇醒，為何竟有人寧愿不要這一切，而要既無生命，又無詩意的錢呢？” 有人對收藏家欽佩不已，認(rèn)為他慧眼識珠；有人卻不以為然，認(rèn)為他此舉得不償失；還有人為雕像被賣主廉價售出而唏噓遺憾，有人聯(lián)想到生活的方方面面?? 要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬題目；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。 B①表現(xiàn) 傳主的具有安撫士兵和迎敵之計策；②表現(xiàn)傳主不貪財?shù)男愿瘛? （ 5分，給分點：①昔：當(dāng)年，從前；②宥：寬容，饒恕，原諒；③徙充：遷移充軍；④戍：戍守；⑤語意通順 1分） 【參考譯文】 源賀，是西平樂都人，是自封河西王禿發(fā)傉擅之子?！庇谑枪侔轂樯ⅡT常侍。 因為他有參與決定國策的大功，晉爵為西平王。這樣不但保存下了許多人的生命，而且滿足了戍守的兵源。源賀參考古代和當(dāng)世的兵法以及前輩名家的描述，取其精髓，做成十二陣圖，獻(xiàn)給朝廷，獻(xiàn)文帝閱覽后頗為贊賞。） 9. （ 1）表達(dá)出作者對落星寺與世隔絕的生活的向往和仰慕之情。 （ 2分） 母親放不下的具體指 :她的兩畝地，院子里的棗樹、梨樹、滿畦的蔬菜，幾只雞，幾只鵝，她的家，家中的小狗，她生活的鄉(xiāng)村，鄉(xiāng)村學(xué)校的樂隊，鄉(xiāng)村的敬老院，飽含了她的感情的東西以及鄉(xiāng)村淳樸和諧的民風(fēng)。 (每答出一點給 2分，意思對即可。（ 3）自費辦敬老院，關(guān)愛孤寡老人，奉獻(xiàn)愛心，也收獲快樂與幸福。不要求面面俱到，只要就以上任意一種觀點或其他 觀點進行探究，即可根據(jù)觀點是否明確、論述是否合理、理由是否充分酌情給分 。求學(xué)三 載，您如大海里 的航標(biāo)燈，時刻為我指引著前進的航程 。 ) 16. （ 1）刪掉“為舉辦”的“為”，否則缺主