【正文】 母親說： “ 小孩子家嘴不要狂！ ” 父親抽煙時，我從兜里摸出那瑪瑙煙袋嘴，說： “ 爹，剛才在村口我碰到趙三大爺，他說欠你五元錢，讓我把這個煙袋嘴捎給你抵債?；仡^望來路，莊稼是莊稼道路是道路，想起這一路的驚懼，感到自己十分愚蠢可笑。越走得快越感到背后不安靜。路兩邊全是莊稼地，有高梁地、玉米地、紅薯地等，月光照在莊稼的枝葉上，閃爍著微弱的銀光。因為火車晚點，車抵高密站時，已是晚上九點多鐘。（白居易《長恨歌》） （ 2）出師未捷身先死， 。攜手處，今誰在？日邊清夢斷，鏡里朱顏改。 7．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。雖家庭貧窮，但喜好讀書，精通儒家經典中的大義，后來被提拔為都指揮僉事，到山東防御倭寇。給事 中張希皋等復劾之，竟罷歸。浙兵三千至，陳郊外，天大雨，自朝至日昃，植立不動。繼光為將號令嚴，賞罰信，士無敢不用命。又以南方多藪澤，不利馳逐，乃因地形制陣法，審步伐便利，一切戰(zhàn)艦、火器、兵械精求而更置之。 D．尼古萊利斯的 “ 老鼠腦控 ” 實驗技術，因其空間距離更遠，比拉奧的 “ 意識融合 ” 實驗技術顯得更成熟、先進。 2．下列理解，符合原文意思的一項是（ ） (3分 ) A．杜克大學的猴 “ 腦控 ” 技術實驗表明，這只聰明的猴子具備了操控機械臂的能力。拉奧強調，這一研究在 未來將產生巨大的應用價值。 腦機接口研究，是指從大腦中捕捉電波信號，然后由計算機翻譯成指令，從而可以完成移動計算機光標，乃至操縱一臺機械臂等動作。拉奧坐在學校的實驗室里，頭部通過電極與一臺腦電圖描 記器相連。 拉奧日前在該校進行了一次試驗。在 “ 腦機接口 ” 概念中， “ 腦 ” 指的是有機生命形式的腦或神經系統(tǒng)，“ 機 ” 指任何處理或計算設備，其形式可以是簡單電路，也可以是復雜的硅芯片。拉奧認為，斯托克大腦中讀取的只是簡單的腦信號，而不是思想，這種 “ 意識融合 ” 試驗無法不知不覺地用在任何人身上，更談不到對他人進行 “ 操控 ” 。 D．要實現(xiàn) “ 腦控 ” 技術，簡單電路或復雜芯片等中間媒介是必不可少的。 C．由于一些人的擔心，致 使 “ 腦控 ” 技術會首先應用于電子消費領域，而不是幫助癱瘓病人重新獲得某些活動能力的醫(yī)學臨床實踐。改僉浙江都司，繼光至浙時，見衛(wèi)所軍不習戰(zhàn)， 而金華、義烏俗稱悍，請召募三千人，教以擊刺法，長短兵迭用，由是繼光一軍特精。先后九戰(zhàn)皆捷，俘馘一千有奇，焚溺死者無算。帝可之。繼光悒悒不得志，強一赴，逾年即謝病。 5．以下各組句子中，全都表現(xiàn)戚繼光抗倭功績內容的一組是（ 3分） ① 人為神機坐營 ② 趨寧海，扼桃渚，敗 之龍山 ③ 賊遁去，乘虛襲臺州 ④ 手殲其魁，蹙余賊瓜陵江盡死 ⑤ 俘馘一千有奇 ⑥ 偕遼東軍拒退之 A． ①②③ B ． ①⑤⑥ C ． ②④⑤ D ． ③④⑥ 6．下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是（ 3分） A．戚繼光自幼性格灑脫。傅光宅推薦他，可是戚繼光反而被削奪了俸祿，不久死去。 憶昔西池 ② 會，鹓鷺 ③ 同飛蓋。 （ 1） ，六宮粉黛無顏色。（ 25 分） 奇遇 莫言 1982年秋天，我從傈定府回高密東北鄉(xiāng)探親。土路因為近年來有 些地方被挖斷了，行人稀少，所以路面上雜草叢生，只是在路中心還有一線被人踩過的痕跡。我的腳步不知不覺地加快了。臨近村頭時，天已黎明，紅日將出未出 時，東邊天上一片紅暈，村里的雄雞喔喔地叫著，一派安寧景象。 回家后，爹娘盯著我問長問短，說我不該一人走夜路，萬一出點什么事就了不得。 E．作者在第二段中寫 從莊稼地里傳來的蟈蟈的叫聲，是為了以動襯靜，突出當時環(huán)境的陰森沉寂，也影射當時社會環(huán)境的惡劣。） 鴻雁長飛光不渡 B． 棲 ． 隱（ qī） 地 坼 ． （ ch236。 B．淘寶網要做的就是打造電子商務的產業(yè)鏈勢在必行，讓這條產業(yè)鏈的各個環(huán)節(jié)共同發(fā)展，在創(chuàng)造社會價值的同時，分享電子商務帶來的繁榮。 B．三四兩句說，作者經常獨自游山賞景。南北別離心。 17．仔細觀察下面這幅題為 “ 魯迅作品大撤退 ” 的漫畫，按要求回答問題（ 5分） (1)請結合漫畫標題和畫面內容，談談這幅漫畫反映了什么社會事件？（ 2分） (2)對于 “ 魯迅作品大撤退 ” 的現(xiàn)象，你有怎樣的看法？請簡要表述出來。 參考答案 1. A(“ 腦 ” 指的是有機生命形式的腦或神經系統(tǒng)， “ 機 ” 指任何處理或計算設備，其形式可以是簡單電路，也可以是復雜的硅芯片 ,概念表述不準確。） 8． “ 亂 ” 字寫出花的紛繁、搖曳； “ 碎 ” 寫出鶯聲的間關、雜亂。春天真正到了，陽光下花影在搖曳，鶯兒的啼聲不斷。所待之人，遲遲未到。 A項，說 “‘ 奇遇 ’ 將這種恐懼心理推向極端 ” 錯誤，是 “ 鬼故事 ” 與 “ 奇遇 ” 形成鮮明對比，讓作者改變了原來的看法，認為鬼不可怕。 ④ 這段寫夜景恐怖的環(huán)境描寫與后文的 “ 奇遇 ” 形成對比。含貶義。指只敘述和闡明前人的學說，自己不創(chuàng)作。 C．中途易轍。 (觀點 1分，理由闡述 2分，言之成理即可 ) （ 1）試題分析：漫畫題要從三個方面著手，題目、圖畫、解釋的文字，此題的題目是 “ 魯迅大撤退 ” 通過圖畫看出是退出了教材，也就是魯迅的文章不再被教材收錄。