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20xx-20xx學(xué)年高二語文上學(xué)期第四次調(diào)研考試試題新人教版第142套(更新版)

2025-01-19 21:08上一頁面

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【正文】 上天警示的辦法,皇帝下詔書停止了這種做法。”在南京任上,守備大臣想干預(yù)錢糧的管理和訴訟案件,程信說:“守備重臣,是用來防備意外事件的。程信想有所作為,但被白圭阻礙,多次稱病。四川戎縣山都掌蠻人屢次叛亂,攻陷合江等九個(gè)縣。如果隸屬兵部,馬匹增減,太仆不能知道。景泰元年,請(qǐng)求賑濟(jì)京城附近的饑民,恢復(fù)河間因用兵而被罷免、遣送的學(xué)官、生徒,皇上都批復(fù)可以。(只是語言少遜一類文) 三等文: 3640標(biāo)準(zhǔn):切合題意(不跑題)。 19.立意參考: 改變自己比改變環(huán)境更容易。) ⑵ .吳江有春后銀魚、霜下鱸魚的美味 佳肴( 2分),有恬靜美好的秋色、夜景( 2分),有平淡閑適的生活,令人流連( 2分)。 ② 通過描寫人物 “ 酒酣耳熱 ” 的神情,談?wù)撐恼隆?“ 推倒胡床 ” 的動(dòng)作以及 “ 疏又何妨,狂又何妨 ” 的語言,還有鄰座吃驚、旁觀者拍手而笑的側(cè)面襯托, ③ 形象生動(dòng)刻畫 了 兩個(gè)狂 放不羈、縱情任性的狂士 形象 。 ( “張形”“ 造端首禍 ”“曲”各 1分,句意通順 2分。原文“故事,兩國忌日不相避”,意思是按照先例,兩國在先皇的忌日彼此都不應(yīng)避諱,即可以各自做各自想做的事。 14. C【解析】損 :減少。 ??烧{(diào)換為 “ 無足輕重 ” 。 25.作文書寫。(李商隱《無題》) ⑸ , 多于在庾之粟粒 ;(杜牧《阿房宮 賦》) ⑹ , 五十弦翻塞外聲。 注:銀魚和鱸魚是吳江的特產(chǎn)。 ③ 束缊:用亂麻束成火把。 答: ⑷ . 及禍亂已平,君位尊安,后者視前人之為,猶以鯁論期榮,故時(shí)時(shí)遭斥讓 答: 20.閱讀下面這首宋詞,完成 ⑴ ~ ⑵ 題。后歷經(jīng)隋唐兩代,以機(jī)辯敢諫著稱。后出為巴州刺史,舟敗,溺死。” 侍宴披香殿,酒酣,進(jìn)曰:“此煬帝作邪?何雕麗若此!”帝曰:“卿好諫似直,然詐也?!钡鄞笮?,嘲曰:“何名長而意之短,口正而心之邪?”世長曰:“名長意短,誠如圣旨。 洛陽平,世長始與豆盧行褒歸,帝誅褒而誚世長,頓首謝曰:“自古帝王受命,為逐鹿之喻,一人禽之,萬夫斂手。 蘇世長,京兆武功人。 。 選自《宋史庠奏言:“云朔歲儉,軍無見糧。”有語庠者曰:“王公意如此,盍一往見。 除集賢殿修撰、河?xùn)|轉(zhuǎn)運(yùn)使?!钡劢孕兄?。庠言:“天子之孝,在繼先志, 隆 . 大業(yè),不在宗廟之靡。 劉庠,字希道,彭城人。也先侵犯京城時(shí),程信不讓攻擊也先失利的都督孫鏜撤 軍進(jìn)城,而是督率軍隊(duì)從城頭上射箭發(fā)炮幫助他,沒有退路的孫鏜越戰(zhàn)越勇,擊退了也先。 (節(jié)選自《明史謚襄毅。至永寧,分道進(jìn)。都指揮夏霖恣不法,僉事胡鼎發(fā)其四十罪,信以聞 ,下霖錦衣獄。信立碎之,曰:“奈何納人于死 !”深由是不悅信。 程信,字彥實(shí),其先休寧人,洪武中戍河間,因家焉。既然城市雕塑是面向大眾,是由民眾買單,那么接受民眾的審核不僅是對(duì)民眾的尊重,更是民眾的權(quán)利。 5. 下列句子中,加點(diǎn)的成語使用正確的一句是( ) A.大學(xué)畢業(yè)了,一向勤奮學(xué)習(xí)的李楠考上了研究生,而講究吃穿玩的孫博卻不得不擺上了服裝地?cái)?,不過這也算 各得其所 . . . . 了。 B.古琴在制作過程中的每一個(gè)環(huán)節(jié)都有特殊的意義和文化內(nèi)涵。 C.古琴在中國雖然有悠久的歷史,但是關(guān)于誰最早制造了古琴這個(gè)問題,一直沒有令人信服的答案,許多說法也僅是傳說而已。古琴因其清、和、淡、雅的音樂品格寄寓了文人凌風(fēng)傲骨、超凡脫俗的處 世心態(tài),而在棋術(shù)、書法、繪畫中居于首位。”說明了古琴最初的尺寸象征四時(shí)五行,到后來文王、武王加的二弦,則是有君臣之恩的意義在里面。 唐宋以來歷代都有古琴精品傳世。 第 I卷( 36分) 一、 現(xiàn)代文閱讀 閱讀下面的文字,完成 l~ 3題。 根據(jù)文 獻(xiàn)記載,先秦時(shí)期,古琴除用于郊廟祭祀、朝會(huì)、典禮等雅樂外,一度盛興于民間,深得人們喜愛,用以抒情詠懷。 關(guān)于古琴的起源,有“伏羲作琴”、“神農(nóng)作琴”、“舜作 五弦之琴以歌南風(fēng)”等說。 所謂“焚香操琴”,對(duì)琴樂藝術(shù)的欣賞,講究的是一種“凈”與“靜”的體現(xiàn)。所以禁止于邪,以正人心也。不僅有許多古琴精品傳世,還有大量的琴譜、琴曲被保留了下來。 D.古琴清、和、淡、雅的音樂品格寄寓了文人凌風(fēng)傲骨、超凡脫俗的處世心態(tài),它與棋術(shù)、書法、繪畫被 視為文人雅士修身養(yǎng)性的必由之徑。 D.龍川島像 一張舒展著的荷葉漂浮在 浩如煙海 . . . . 的千島湖上,島上又有 30 多個(gè)小湖,湖水明凈,映著日光,猶如閃爍在荷葉上的水珠一樣。 ③在對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)時(shí),獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰對(duì)于學(xué)生 動(dòng)機(jī) 的激發(fā)具有不同的作用。都督孫鏜擊也先失利,欲入城,信不納 ,督軍從城上發(fā)箭炮助之。三營大將言太仆苛急,請(qǐng)改隸兵部。母憂歸。前后斬首四千五百有奇,俘獲無算。曰:“刑賞,人主大柄也,不得已而假之人 。 C. 屬 . 信鉤考 屬:隸屬。 C.程信平叛有功。復(fù)中進(jìn)士第,為高密廣平院教授。庠言:“皇城幾察厲禁,實(shí)近侍主之,當(dāng)并按。昔元昊之叛,五來五得志,海內(nèi)為之困弊。進(jìn)天章閣待制、河北都轉(zhuǎn)運(yùn)使。奏論新法,神宗諭之曰:“奈何不與大臣協(xié)心濟(jì)治乎?”庠曰:“臣子于君父各伸其志?!? 元祐初,加樞密直學(xué)士、知渭州。 B. 在繼先志, 隆 . 大業(yè) 隆 :興盛。擔(dān)任河?xùn)|轉(zhuǎn)運(yùn)使,他恢復(fù)廢棄的冶煉場(chǎng)所,開通隰州的鹽路,開展貿(mào)易 ?!钡墼唬骸吧??!钡坌︶屩??!钡蹛?,拜諫議大夫。 今因隋之侈,民不堪命,以歸有道,陛下宜刈奢淫,復(fù)樸素。非言有巧拙,所遭之時(shí)異也。 D.蘇世長敢于進(jìn)言,且多被采納,而后來不少人進(jìn)諫卻多遭斥責(zé),是時(shí)代情況不同了,而 非勸諫技巧有高低。天寒路滑馬蹄僵,元是王郎,來送劉郎。( 6分) 答: 21.閱讀下面這首 詩 ,完成 ⑴ ~ ⑵ 題。( 6分) 答: 22.補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分。②語言生動(dòng),至少運(yùn)用一種修辭手法,③含標(biāo)點(diǎn)不少于150字。③ 工整 但 沒體 ,字號(hào) 大小勻稱的 , 24 分 。 5. 【參考答案】 C( :每個(gè)人或事物都得到恰當(dāng)?shù)奈恢没虬才?。? 7. B解析:③是總說,⑥與③銜接說 明“作用”,⑤與⑥銜接解釋原因,②①④說明要適當(dāng)運(yùn)用表揚(yáng)。注意 :①隱含“敢于直言”之意,因?yàn)榫淝笆恰坝⒆谇笾毖浴本洹?⑤ 句為高祖對(duì)蘇世長的嘲諷 。 ( “堪”“歸”“刈”各 1分,句意通順 2分。 “ 市聲散盡 ” 、 “ 青天都凈 ” 寓動(dòng)于靜?!队^刈麥》白居易 ⑶.黑云壓城城欲摧,甲光向日金鱗開。語言:整篇文章有文采有文化底蘊(yùn)。 【參考譯文】 程信,字彥實(shí),他的祖先是休寧人,洪武年間戍守河間,于是在那里安家。程信立即 打碎它,說:“為什么置人于死地呢?”寇深因此不喜歡程信。都指揮夏霖驕恣不守法,僉事胡鼎揭發(fā)他四十條罪狀,程信把這事報(bào)告給皇上,把夏霖關(guān)到錦衣衛(wèi)監(jiān)獄。至永寧,分路進(jìn)軍。 謚號(hào)襄毅。 劉庠,字希道,彭城人。應(yīng)該削減它的規(guī)制,來顯示先帝節(jié)儉的美德。 宋神宗繼位,劉庠升為殿中侍御史, (上書 )說 :“中原地區(qū)抵御西戎的策略,恪守信義是上策。劉庠晉升為天章閣待制、河北都轉(zhuǎn)運(yùn)使。上奏評(píng)議新法,宋神宗曉諭他說 :“為什么不和大臣同心協(xié)力濟(jì)蒼生治天下呢?”劉庠說 :“臣子對(duì)君父只是各自展示自己的心志罷了。元祐初年,加封為樞密直學(xué)士,任渭州知府。以德治國。蘇世長叩頭認(rèn)錯(cuò)說:“自古以來帝王登基, 都是用擒鹿來作比喻,一個(gè)人獲得了,其他眾人便放手了。口正心邪,不敢領(lǐng)旨?,F(xiàn)在因隋朝的奢侈,百姓不能承受驅(qū)使,因而歸順有道之君。 評(píng)論說:在唐朝剛擁有天下的時(shí)候,鑒戒割除隋朝弊端,采納忠正之言,蘇世長直言進(jìn)諫,當(dāng)時(shí)的皇帝正要開闊言路,借以勉勵(lì)全國,即使觸及禁忌,卻沒有觸怒皇帝。 4,宵行:由《詩經(jīng) 旁觀的人拍手笑這兩人太粗梳狂放,我們回應(yīng)說粗疏又怎樣狂放又怎樣! 作品鑒賞 這是一首抒寫與友餞別的令詞。一枝火把引路,來到十里長亭,點(diǎn)出餞別之意。 [4] 下片寫?zhàn)T別情景。詞人避開朋友間碰杯換盞的次要情節(jié),而徑直寫出 “ 說文章 ” 的一幕,可謂善于剪裁。 “ 旁觀拍手笑疏狂 ” ,作者設(shè)想,若有旁觀者在此,必定拍手笑我二人疏狂。天圣八年 (1030)進(jìn)士。 【譯文】: 春盡嘗罷鮮美的銀魚,秋霜下了鱸魚更肥;他鄉(xiāng)遠(yuǎn)客倘曾到過吳江,應(yīng)更思念在此地的游
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