【正文】 關(guān)規(guī)定，追究有關(guān)責任人的責任。 六是情感控輟。嚴格學籍管理，抓好轉(zhuǎn)出轉(zhuǎn)入各個環(huán)節(jié)，杜絕因管理不善引發(fā)學生輟學。 如何“控輟保學”。 4積極創(chuàng)建素質(zhì)教育示范學校，全力推進我市素質(zhì)教育。 3堅持以人為本，力求教育全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展。 2教育決定未來，知識改變命運。 2建立文明、健康、科學的生活方式，全面提高人的素質(zhì)。 1知識改變命運，學習創(chuàng)造未來。 創(chuàng)新發(fā)展平臺，打造一流教育。 2不放棄每一個學生。 2有田不耕倉庫虛，有書不讀子孫愚。 1國家興旺靠教育，農(nóng)民致富靠讀書。 經(jīng)濟振興，重在人才；人才振興，重在教育。 第四階段（9月17日—9月20日），為督查核實階段。 三、活動形式 充分利用多種渠道、多種形式開展宣傳活動。 放任接受義務(wù)教育的子女輟學是違法行為。 職業(yè)教育就是就業(yè)教育。 2放任接受義務(wù)教育的子女輟學是違法行為。 1家庭的希望在孩子，孩子的希望在教育。人才振興，重在教育。 條件具備的6周歲入學、條件不具備的 可7周歲入學。 二、中職招生宣傳標語 讀中職，受資助，早脫貧，快致富。 依法控輟，提高義務(wù)教育水平。 2放任接受義務(wù)教育的子女輟學是違法行為。 17康，先送子女進學堂。 9來和希望，“控輟保學”任重道遠。保學空輟宣傳標語 “控輟保學”工作宣傳標語三十條 教育是中華民族振興和社會進步的基石。 8打一場“控輟保學”攻堅戰(zhàn)。 16季，人不讀書誤一生。 2送子女入學接受義務(wù)教育是每一個家長的法定責任。篇二：控輟保學工作宣傳標語 一、“控輟保學”宣傳標語 “控輟保學”，利國利民，人人有責。 2多培養(yǎng)一個優(yōu)秀生是貢獻，多留住一個輟學生同樣是貢獻。 適齡兒童、少年免試入學。 經(jīng)濟振興，重在人才。 1脫貧致富，教育鋪路。 2送子女入學接受義務(wù)教育是每一個家長的法定責任。 就業(yè)是民生之本，職校是就業(yè)之門， 讀中職，受資助，升學就業(yè)兩不誤。 挽救一個輟學生，造福一個家庭。牟小剛。加強政府、學校、家庭三方面工作的銜接與配合，落實各級“控輟保學” 工作責任，切實做好輟學生的返校入學工作。 富民必先強教，興黔必先興教。 1攻堅克難，真抓實干，提高鞏固率，降低輟學率。 窮不讀書，窮根難除；富不讀書，富不長久。 2多培養(yǎng)一個優(yōu)秀生是貢獻，多留住一個輟學生同樣是貢獻。 實施“科教興市”戰(zhàn)略，全力打造“教育強市” 落實政府職責，強化政府行為，保障教育投入。 1百年大計，教育為本。 2接受九年義務(wù)教育是每個公民的權(quán)利和義務(wù)。 2知識匯聚力量，汗水凝成輝煌。 3全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質(zhì)教育。 4全員育人、全方位育人、全過程育人，努力開創(chuàng)德育工作新格局。 “控輟保學”顧名思義就是控制學生輟學、流失，保證義務(wù)教育階段學生入學就讀，接受義務(wù)教育。改革教育教學方法和評價體系，嚴禁以分數(shù)作為評價學生學業(yè)的唯一標準。大力倡導關(guān)愛互助精神，為困難學生提供更多的人文關(guān)懷，確保不讓學生因家庭困難而輟學。 “控輟保學”工作的責任追究 對第一次督查不達標的鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校將責令限期整改，經(jīng)整改后第二次督查仍不達標的，將給予黃牌警告，并予以通報批評。適齡兒童、少年的父母或監(jiān)護人應當依法保證其按時入學接受并完成義務(wù)教育。對招用適齡兒童、少年就業(yè)的組織和個人，由當?shù)厝嗣裾o予批評教育，情節(jié)嚴重的，可以處以罰款，責令停止營業(yè)或吊銷營業(yè)執(zhí)照。加大教育執(zhí)法力度，對經(jīng)教育仍不送子女入學的家長或監(jiān)護人，提請司法部門依法強制其履行義務(wù)。 四是安全控輟。學生無故曠課一天的，班主任及時進行家訪，并做好查訪記錄，經(jīng)過家訪學生仍未到校就讀的，班主任必須及時向分管領(lǐng)導匯報，分管領(lǐng)導要與包保人共同研究，采取措施促使學生返校就讀。 教師應當平等對待學生，關(guān)注學生的個體差異，因材施教，促進學生充分發(fā)展。 《義務(wù)教育法》對招用適齡兒童、少年就業(yè)有何