保護公共設(shè)施倡議書(更新版)
【正文】 社會的目的。作為五團的一員，我們既是城鎮(zhèn)文明的受益者，更是城鎮(zhèn)文明的創(chuàng)造者，我們有責任、有義務踐行文明一言一行，來推進團場城鎮(zhèn)化的建設(shè)步伐。我認為，只要大家持之以恒地去努力，總有一天能讓所有的人都加入到我們的行動中來，都為創(chuàng)建美好的家園出一份力。而平時好動的學生在活動中充分的發(fā)揮了他們的組織能力、合作能力、動手能力。此次活動，學生收獲了很多。 假如有看見別人破壞設(shè)施要上前勸阻，如有人偷盜應及時報警。未經(jīng)允許不得將圖書帶離學校，如需帶回家閱讀，必須辦理相應的借閱手續(xù)。愛護單車，不亂貼亂畫、惡意損壞，不將共享單車占為私有，不亂停放。 保護公共設(shè)施倡議書2： 親愛的 同學們： 也許大家已經(jīng)發(fā)現(xiàn)在師大的校園中、在街道邊、在地鐵站周圍停放著許多橙色、黃色、藍色的自行車，這些自行車可以被稱為公共自行車，也稱為共享單車。以微笑傳遞文明，語言傳遞文明，和別人接觸時，面帶微笑，以適宜的方式，主動和別人打招呼，讓微笑拉近人與人的距離，體現(xiàn)文明，彰顯樂觀自信、開放包容、親切溫馨的城市形象。自覺遵守交通法規(guī)，養(yǎng)成文明出行的良好習慣，不亂闖紅燈、不逆行、不橫穿馬路、不在機動車道騎行、不追逐打鬧。保護公共設(shè)施倡議書 保護公共設(shè)施倡議書1： 尊敬的家長、學生 朋友： 文明城市，是我們共同的榮耀。 實施文明出行，文明交通行動。 實施文明傳遞行動。從我做起，從現(xiàn)在做起，從小事做起，攜手努力，共創(chuàng)文明威海，讓威海的天地更潔凈，讓威海的環(huán)境更美好，讓威海的氛圍更和諧。倡導綠色出行，自覺增強文明意識，從小做起，遵守社會公德。因此不要在圖書上亂寫亂畫，不做撕書等破壞書的行為。在此我們提出以下倡議： 回到家教育孩子一定要保護公共設(shè)施，并讓他們知道為什么。注意引導學生從自己的世界出發(fā)，用多種感官去觀察、體驗、感悟社會，獲得對世界的真實感受，讓學生在活動中探究，在探究中發(fā)現(xiàn)和解決問題，要及時鼓勵學生的各種嘗試和有創(chuàng)造性的思考，引導學生得出有價值的觀點或結(jié)論。平時比較內(nèi)向的同學積極參與、增強了學生的參與意識。 最后，學生用倡議書的形式喚醒了許多居民愛護公共設(shè)施的意識，社區(qū)的面貌也有了很大的改善。生活在文明城鎮(zhèn)，是我們共同的榮耀。這些不文明的行為不僅給居民帶來生活的不便，也有損城鎮(zhèn)文明和諧形象。不踩踏、坐、搖晃渠沿的鐵鏈、石柱、燈柱，不攀爬各種雕像。自覺遵守文明禮儀，誠實守信，禮貌待人。播種行為，收獲習慣。愛護公共設(shè)施、花草樹木、節(jié)約資源是對小區(qū)業(yè)主的基本要求。 七、愛護公共衛(wèi)生資源，節(jié)約用水、用電，水龍頭不亂擰亂拽，電源開關(guān)不亂拆卸，垃圾桶不亂踢亂
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