【摘要】《人類活動對生物圈的影響》教學設計廣州市第113中學吳碧云一、教學設計概述(一)設計思路概述本章書作為第四單元“生物圈中的人”的最后一章,就是要明確地告知學生:人類在地球上出現(xiàn)以后,人類對環(huán)境的影響,已經涉及到整個生物圈了。其中許多負面影響已經對人類自身的生存和發(fā)展構成了嚴重威脅,迫使人們不得不高度重視人與自然的和諧發(fā)展問題?!叭祟惢顒訉ι锶Φ挠绊憽币徽掳ㄈ?jié)
2025-04-04 23:09
【摘要】第一節(jié)人類對生物圈的依賴一、選擇題()。,不同于生物圈中的其他生物,是生物圈的主宰,對自然資源的掠奪式的利用,使生物圈遭到破壞的主要原因()。,不正確的是()。,用之不竭的“不使用一次性木筷”的出發(fā)點是()。,保護森林
2024-12-05 16:24
【摘要】第七章人類活動對生物圈的影響1下列人類活動對環(huán)境有積極影響的是()A植樹造林B廢水排放C木材加工D填海造田2下列數據為4份雨水樣本的酸堿度值,其中能明確判斷為酸雨的是()
2024-12-09 11:06
【摘要】第七章學業(yè)水平測試題一單向選擇題1.在招待客人就餐時,不該在食譜中出現(xiàn)的是()A清燉鯽魚B粉蒸牛排C干鍋雞丁D紅燒娃娃魚2.1998年長江中下游特大洪災,給人們生命財產在成極大損失。造成這次特大洪災的原因是()A北方風沙使河床變淺B上游水庫泄洪過快C三江
【摘要】生物圈中生命的延續(xù)和發(fā)展一、選擇題(共20題,每題2分,共40分)1、下列繁殖植物的方法中,那些運用了無性生殖的原理(D)A.扦插B.嫁接C.組織培養(yǎng)D.前三項都是2、將國光蘋果的芽嫁接到富士蘋果樹上,由國光芽長成的枝上結(B)A.富士B.國光C.一半是國光,一半是
2024-12-03 09:30
【摘要】本節(jié)目標?描述人口增長對生物圈的影響。?說明人類活動對生物圈的影響,關注環(huán)境問題。?設計并完成水體污染對生物影響的探究實驗。單縣浮龍湖水庫梯田都江堰人類對自然的改變和利用人類的產生和發(fā)展的過程與人類利用生物圈中的自然資源是分不開的,在這一過程中,人類
2025-01-18 02:10
【摘要】第三節(jié) 擬定保護生態(tài)環(huán)境的計劃美的環(huán)境愉悅人的心情,良好的 生態(tài)環(huán)境 是人類社會可持續(xù)發(fā)展的保證。?校園周圍或家庭所在社區(qū)的生態(tài)環(huán)境狀況時,可以進行 實地調查 ,或到當地環(huán)境保護部門咨詢,也可以通過圖書館 、報社雜志社、電視臺或互聯(lián)網站收集資料。
2025-06-15 21:20
2025-06-15 04:26
【摘要】第12講人體生命活動的調節(jié)及人對生物圈的影響2022~2022年中考試題統(tǒng)計與命題解讀考點聚焦課標要求近五年考題統(tǒng)計命題角度年份/卷別/題號/分值題型人體生命活動的調節(jié)描述人體神經系統(tǒng)的組成2022金昌,15,2分選擇題主要以
2025-06-16 00:37