【正文】 動的開展發(fā)生著變化，由最初的事不關(guān)已到關(guān)注，進而到理解，最后轉(zhuǎn)變?yōu)橹С?。然而一開始，制圖人對這種方式本能上無法接受——誰愿意讓大家對自己的圖紙指手畫腳。 教師簡評：做職業(yè)中學教師尤其是當班主任老師，當你遇到幾個“問題生”時，就要苦口婆心，耐心教育。39。39。39。39。39。39。 ‘我看你一定行。他笑了，笑得有點開心，這是我第一次看到他這樣開心。39。 ‘老師我知道我錯了，我不該不守承諾又去了網(wǎng)吧。 ‘準備挨你的罵吧。 ‘老師好不了，都是被你害的。 吃完早飯我領(lǐng)他到宿舍管理員那兒，讓管理員打開了寢室的門。39?；锸迟M全贊助給網(wǎng)吧老板了吧。（當時我想如果先冷一冷，緩和一下氣氛可能要更好些） ‘這樣吧，汪勇，你先回寢室，洗把臉，吃點早點，昨天晚上的事，待會兒再談。39。果然，在那個太讓我牽掛的座位上，正坐著一個身材瘦小、常常望著天空發(fā)呆的少年。39。找來網(wǎng)吧老板，問今晚有沒有看到汪勇同學來過，老板說沒有。十有八九又去上網(wǎng)了，哎。39。 補充合同與本合同具有同等的法律效力。但甲方應承認工序或工程的竣工日期。 采購顏料、人工、施工質(zhì)量全由乙方全權(quán)負責。為保證工程順利進行，根據(jù)國家有關(guān)法律規(guī)定，特簽訂本合同，以便共同遵守。（備注：墻體由于自身質(zhì)量或環(huán)境等問題引起的變色或脫落、起裂等情況乙方均不負責） 第四條：付款方式 甲方確定設計方案簽字后預付總費用的一半，乙方開始正式的繪制工作。 因甲方原因而延遲完工，每延遲一日，以工程價款的1%作為誤工費支付給乙方。打斷了我的美夢?！遣皇且呀?jīng)提前回到寢室里休息去了，不可能，晚自習時間要回寢室，管理員是不會開門的，除非有班主任批準。還是自己碰碰運氣去找一找吧，但愿今晚能像上一次一樣有好運。我說 ‘哪敢呢。深秋的夜晚，寒氣襲人，我不由自主地打了個寒磣，剛才火氣已被悄悄爬上來的倦夜所熄滅，況且今天已經(jīng)上了四節(jié)課，明天早晨第一節(jié)還有課，還是先回去吧。汪勇面無表情地離開了座位，似乎這樣的暴風雨早在他的預料之中，他走出教室，靠著門站著。發(fā)誓再也不去上網(wǎng)了，你怎么不守信用呢。 ‘李老師，能借我十元錢嗎。39。39。39。39。39。還挺聰明的，去了哪家網(wǎng)吧。 ‘我也說不好，我第一次上網(wǎng)時，老板只教了一些簡單的東西，瞎弄瞎弄就會了。] ‘你看你可以去參加XX市計算機網(wǎng)頁制作比賽。為了鼓勵幫助他，還特地安排時間讓他在我的辦公室上網(wǎng)找資料。他說著，有點自豪。 ‘啊。 ‘就這些。 ‘如果我獲獎了，我為你做一個個人網(wǎng)頁，怎么樣。 ‘我想?yún)⒓訉诟呖迹瑺幦】忌洗髮W，而且我爸也支持我。 ‘這應該不是一句鼓勵的套話吧?！苯雌嚫倍麻L、jac（江淮汽車簡稱）大學校長康易成說，“學習型組織的魅力就在于：問題剛剛暴露，就能盡早地反映出來，這就需要每個人不斷地找出自己的問題?！笨狄壮烧f。比起圖紙的完善，這種心態(tài)上的轉(zhuǎn)變，在我們看來更可貴，更有意義。老師和他父母知道這事后，控制好他的時間和零花錢，他就通過偷或騙的手段弄錢。于是我就了解他的家人，他的同學和他以前的教師，掌握第一手資料后，才直接去面對他?！本C合各方面了解到的情況，造成他目前這樣的原因可歸納為： 由于社會上游戲機室，網(wǎng)吧泛濫，監(jiān)管不力，自制力差的中小學生沉溺其中； 由于家庭教育方式簡單粗暴，使他感覺不到家庭父母的溫暖； 學校教育的偏差，教師同學的鄙視，使他感覺不到教師的愛心和同學的友誼； 個人的道德意志薄弱，自控能力差。經(jīng)過一段時間的努力，學習上基本轉(zhuǎn)入正常狀態(tài)。如果出現(xiàn)反復，再進行教育工作難度就更大了。中段考時，他獲取了 第16頁 共16頁