【摘要】論睜了眼看魯迅
2024-11-17 18:27
【摘要】《孔孟論學(xué)習(xí)》導(dǎo)學(xué)案一、基礎(chǔ)識記1、默寫:⑴學(xué)而不思則罔,()。⑵不()不(),不()不()。⑶“樂學(xué)”是學(xué)習(xí)的最高境界,因?yàn)椤埃?。⑷讀書應(yīng)有懷疑的精神,孟子的名言這樣教導(dǎo)我們:“,
2024-11-28 15:57
【摘要】第四單元情動于衷而形于言第10課赤壁賦課前預(yù)習(xí)區(qū)自主梳理1.實(shí)詞(1)通假字①舉酒屬.客/舉匏尊以相屬.:________________________________________________________________________②山川相繆.:_______
2024-11-18 16:39
【摘要】武松打虎學(xué)習(xí)目標(biāo)知識目標(biāo)1.生字:晌、恰、豈、誤、梁、哮、酥。2.新詞:晌午、恰當(dāng)、豈不、請勿自誤、脊梁、咆哮、酥軟。3.理解重點(diǎn)句、理清文章的敘述順序。能力目標(biāo)1.學(xué)會按事情發(fā)展順序給課文分段。2.理解課文內(nèi)容,歸納中心思想。3.加強(qiáng)朗讀,培養(yǎng)朗讀能力。4.養(yǎng)成思考能力、閱讀能力,通過思考
2024-11-19 14:33
【摘要】三棵樹學(xué)習(xí)目標(biāo):1、理解"樹"在文章中的象征意義。2、理解認(rèn)識樹與人相互依存的關(guān)系。3、體會并感受作者內(nèi)心對生命的感悟與傾訴。評價(jià)任務(wù):1、能在預(yù)習(xí)檢測中發(fā)現(xiàn)預(yù)習(xí)過程中的疏漏之處。2、再次閱讀課文,學(xué)生能在教師的引導(dǎo)下分析概括文章的主要內(nèi)容。3、在進(jìn)一步閱讀的基礎(chǔ)上,
2024-11-28 17:46
【摘要】11窗窗,在我們的生活中尋常不過,但窗也是一個(gè)引人遐想的字眼,它是迎來光明的地方,也是多彩世界的瞭望口。一個(gè)人呆在房子里,面對一牖窗戶,太陽照進(jìn)屋子,屋子灑滿陽光。他靜靜地思考。浮想聯(lián)翩。把這些聯(lián)想整理出來,就是一篇優(yōu)美的散文。錢鐘書的《窗》,正是這樣構(gòu)思出來的。錢鐘書(1910—1998),現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)研究家、作家,字默存,號槐聚
2024-11-28 19:24
【摘要】一、語段閱讀閱讀文本選段,完成1~4題。魯迅先生的笑聲是明朗的,是從心里的歡喜。若有人說了什么可笑的話,魯迅先生笑得連煙卷都拿不住了,常常是笑得咳嗽起來。魯迅先生走路很輕捷,尤其使人記得清楚的,是他剛抓起帽子來往頭上一扣.,同時(shí)左腿就伸出去了,仿佛不顧一切地走去。魯迅先生不大注意人的衣裳,他說:“誰穿什么衣裳我看不見的
2024-11-28 19:14
【摘要】《咬文嚼字》教案教學(xué)目的一、在理清文意的基礎(chǔ)上,對文章進(jìn)行分析評價(jià),借鑒吸收。二、深人體會作者“文字和思想感情有著密切的關(guān)系”的主張。三、培養(yǎng)學(xué)生正確理解和運(yùn)用祖國語言文字的習(xí)慣,培養(yǎng)“一字不肯放松的謹(jǐn)嚴(yán)”的精神。教學(xué)設(shè)想一、本文是一篇文學(xué)論文,也可看作是一篇文藝隨筆,重點(diǎn)內(nèi)容要放在對文意的理解及借鑒上,因此可以把教學(xué)安
2024-11-19 15:42
【摘要】高中語文《祝?!方贪冈O(shè)計(jì)學(xué)科語文課型新授課時(shí)間:年月日課題祝福三維目標(biāo)知識與技能1.學(xué)習(xí)本文綜合運(yùn)用肖像描寫、動作描寫、語言描寫來塑造人物的方法。2.體會并理解本文環(huán)境描寫的作用。過程與方法整體感知,把握小說情節(jié)。重點(diǎn)理清小說的情節(jié)結(jié)構(gòu),了解倒敘的作用。