20xx北師大版語文必修五第1課沁園春雪同步訓練(更新版)
【正文】 綠與碧為同 (近 )義詞，不能并列作為兩種顏色； “ 透 ” 并非物象的深度。 A項，末句的表述犯了以偏概全的錯誤 —— “ 獨立 ”“ 湘江 ”“ 橘子洲 ”三詞，并未點明時 間， “ 寒秋 ” 點明時間。 B.“ 看 ” 這一動作，其對象包括 “ 萬山 ”“ 層林 ”“ 漫江 ”“ 百舸 ” —— 這是近觀和遠眺， 還包括長天的鷹、水底的魚 —— 這是仰視和俯瞰。鷹擊長空，魚翔淺底，萬類霜天競自由。 D.“ 惜 ” 字有后來居 上的意思，流露了無產(chǎn)階級領袖和革命英雄必將勝過前人的自信。o) 莽莽 ． ． (無邊無際 ) ． 腰 (zh233。 答： ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案： 我夢想，置身于西域那冰封雪飄的昆侖山，在巍巍的峰巔之上，欣賞山舞銀蛇、原馳蠟象的絕美風光。 答： ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案： “ 惜秦皇漢武，略輸文采 ” 中的 “ 惜 ” 字，既飽含惋惜之情而又有批判，很好地表現(xiàn)了共產(chǎn)黨人的巨大氣魄與樂觀主義精神，為世人傳誦。惜秦皇漢武，略輸文采；唐宗宋祖，稍遜風騷。 沁園春 雪 毛澤東 北國風光，千里冰封，萬里雪飄。 。這是人格化的雪景，更是個性化的詩意。 毛澤東 同志在 1949 年中華人國共和國成立的時候作出的 “ 我們將以一個具有高度文化的民族出現(xiàn)于世界 ” 的科學預言必定實現(xiàn)。 A.“ 闋 ” 應讀 “ qu232。 ， 明月何時照我還。恰同學少年，風華正茂；書生意氣，揮斥方遒。 ” 這不僅是對上述各物象的總結，也是將物象提升為意象的一個概括。宋以前的詞均為單調；宋以后分上下闋，且又派生出長調、中調、小令?！?我 ” 思慮遙遠，感慨萬千，禁不住要問：世界的命運，人類社會的浮沉變化，到底由誰來主宰？ 8. 怎樣理 解 “ 恰同學 少年，風華 正茂；書生 意氣，揮斥 方遒 ” ？答 ：________________________________________________________________________ 答案： 這些詞句音調鏗鏘，節(jié)奏短促，感情越來越激越，氣勢愈來愈磅礴。但并不多，只是青年時看上去略有焦慮，在官邸里，這位領袖顯得雅致、悠然自得。他把手伸進肥大的褲子捫虱子的粗舉又會把另一來訪者嚇得目瞪口呆 。 毛澤東出擊時從不錯過目標。盡管毛是一位溫和的人，能控制自己的情緒，但也有脾氣。戰(zhàn)爭像有軌電車一樣去而復來，成千上萬的人死亡。 詩人？如果他不置一切不顧去吟上幾句詩以表達令人振奮的斗爭激情，描繪中國山河的壯麗，就難以 結束一場戰(zhàn)斗。 ，經(jīng)歷豐富，因此，本傳記作者認為 毛澤東是一個農(nóng)民造反者、一個軍事統(tǒng)帥、一位詩人，甚至是一個帝王。 —— “ 農(nóng)民造反者 ” 、 “ 軍事統(tǒng)帥 ” 、 “ 詩人 ” 、 “ 帝王 ” 等，對此你有什么認識？請任選其中一個 “ 標簽 ” ，結合全文，談談你的看法。 導師說： “ 這么多線路，怎么走才最便捷呢？ ” 思捷說： “ 我想應該 ____① ____” 導師說： “ 照你這么說，我們應該乘 5 號線在珠江新城站轉 3 號線吧。人民網(wǎng)、新華網(wǎng)、新浪、搜狐等上百家網(wǎng)站紛紛轉載相關新聞。
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