“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育學(xué)習(xí)研討計(jì)劃(更新版)
【正文】 好做法，積極探索學(xué)習(xí)新方式、新途徑。領(lǐng)學(xué)人：孫照亮。 王岐山。著力解決頂風(fēng)違紀(jì)搞四風(fēng)的思想問題，糾正思想上存在的濫用權(quán)力的錯(cuò)誤傾向，解決權(quán)力尋租、利益輸送的苗頭性問題，以及工作中存在的不負(fù)責(zé)任，不敢擔(dān)當(dāng)?shù)膯栴}。 《黨的好干部人民的貼心人》（三嚴(yán)三實(shí)專題教育學(xué)習(xí)用書）。深刻理解嚴(yán)以用權(quán)的關(guān)鍵在于按規(guī)章制度用權(quán)，把權(quán)力關(guān)進(jìn)制度的籠子，任何時(shí)候都不搞特權(quán)，不以權(quán)謀私。領(lǐng)學(xué)人：高建敏。 習(xí)近平。 二、學(xué)習(xí)研討內(nèi)容 把學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記系列重要講話精神作為核心內(nèi)容，堅(jiān)持讀原著、學(xué)原文、悟原理，深入學(xué)習(xí)焦裕祿、孔繁森、楊善洲等優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)干部先進(jìn)事跡，使三嚴(yán)三實(shí)的要求真正成為黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的思想羅盤和行動(dòng)指南。 學(xué)習(xí)要求。 《縣委書記的榜樣焦裕祿》（三嚴(yán)三實(shí)專題教育學(xué)習(xí)用書）。 解決問題?！栋褭?quán)力關(guān)進(jìn)制度的籠子里》（20XX年1月22日）。主持人：王嗣華。深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)嚴(yán)以律己是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部踐行三嚴(yán)三實(shí)之本。 《一個(gè)共產(chǎn)黨人的一輩子》（三嚴(yán)三實(shí)專題教育學(xué)習(xí)用書）。 解決問題。三嚴(yán)三實(shí)專題教育，三嚴(yán)是內(nèi)在要求，三實(shí)是行為取向。 第6頁 共6頁
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