20xx春蘇科版數(shù)學(xué)九下52二次函數(shù)的圖像和性質(zhì)word同步教案3(更新版)
【正文】 15 頁(yè)練習(xí)， 20 頁(yè)習(xí)題 第 5 題； 補(bǔ)充練習(xí)： 1． 將函數(shù) y＝ 2x2－ 2 的圖像先向 ___平移 ___個(gè)單位， 就得到函數(shù) y＝ 2x2的圖像，再向 ___平移 ___個(gè)單位得到函數(shù) y＝ 2(x－ 3)2的圖像 ． 2． 二次函數(shù) y＝ － 3(x＋ 4)2的圖像開(kāi)口 _____，是由拋物線 y＝ － 3x2向 ___平移 ___個(gè)單位得到的；對(duì)稱軸是 _________，當(dāng)x＝ _____時(shí)， y 有最 ______值，是 ______． 3． 將二次函數(shù) y＝ 6x2的圖像向右平移 1 個(gè)單位后得到函數(shù)___________的圖像，頂點(diǎn)坐標(biāo)是 _____，當(dāng) x_______時(shí)， y 隨 x的增大而增大；當(dāng) x_______時(shí)， y 隨 x 的增大而減小 ． 學(xué)生在畫(huà)圖和練習(xí)中，進(jìn)一步感受 二次函數(shù) y＝ ax2＋ k、 y＝ a(x＋ m)2和二次函數(shù) y＝ ax2（ a≠ 0）的位置關(guān)系．并學(xué)會(huì)用圖像來(lái)解決函數(shù)開(kāi)口方向、最大（小）值、對(duì)稱軸、頂點(diǎn)坐標(biāo)等問(wèn)題，體會(huì)數(shù)學(xué)結(jié)合思考問(wèn)題的好處． 通過(guò)學(xué)生練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用知識(shí)的能力，加深對(duì)知識(shí)的理解，體會(huì) 對(duì)“變化與對(duì)應(yīng)”和“數(shù)形結(jié)合”等數(shù)學(xué)思想的理解． 小結(jié)與反思 本節(jié)課我學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)和方法？ 我對(duì)所學(xué)知識(shí)還有什么疑惑之處？ 你認(rèn)為還有繼續(xù)探究的問(wèn)題嗎？ 學(xué)生 討論，互相補(bǔ)充 ，師生共同歸納 ． 促 進(jìn) 學(xué) 生學(xué) 會(huì) 反思，總結(jié)知識(shí)和方法，將新知識(shí)納入到自己原有的知識(shí)體系，學(xué)會(huì)自我建構(gòu)．
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1