20xx人教版高中語文必修五第6課逍遙游練習(xí)題3(更新版)
【正文】 我，正在觀望著曾經(jīng)的發(fā)生。 我敲開書柜的門，門是落了塵的玻璃窗，里面躺倒的是幼年不認(rèn)字時喜歡大模 大樣整理的正經(jīng)八百的書堆。 而彭祖乃今以久特聞，眾人匹之，不亦悲乎 ! 譯： _____________________________________________________________ 16．在這一段中援引“湯之問棘”一段話是否與文章第一段的內(nèi)容相重復(fù) ?其作用是什么 ? 答： ______________________________________________________________ 17．結(jié)合《逍遙游》，談?wù)勀銓ηf子思想及作品風(fēng)格的認(rèn)識。 ( ) ③既而得其尸于井，因而化怒為悲，搶呼欲絕。 C．①與②意思相同，③與④意思也相同。有鳥焉，其名為鵬，背若泰山，翼若垂天之云，摶扶搖羊角而上者九萬里，絕云氣，負(fù)青天，然后圖南，且適南冥也。 C．此小大之辯也 D．去以六月息者也。 ②哪里用高飛九萬里往南去呢 ? B．①去千里之遠(yuǎn)的地方，須三個月前儲備干糧。ng) B．夭閼 (qu226。 對比手法的運用 莊子的對比手法是很有特點的。 （三）莊子文章的藝術(shù)特色 神奇瑰麗的藝術(shù)想象 莊子為了抒發(fā)自己的感情，寄托自己深邃的思想，常創(chuàng)造出一種宏偉瑰麗的藝術(shù)境界。他以其代表作《莊子》 (又被稱為《南華經(jīng)》 )闡發(fā)了道家思想的精髓，發(fā)展了道家學(xué)說，使之成為對后世產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響的哲學(xué)流派。 然后又通過三個層次的人物來反復(fù)申明絕對自由的難得。這段文字中，想象的奇特豐富，夸張手法的神奇，語言的絢爛多彩不能不使我們?yōu)橹@嘆。莊子的對比往往借助寓言。n) C．?dāng)?shù) (sh249。 ②哪里用得著它往南飛九萬里呢 ? 5．下列沒有省略成分的一句是 ( ) A．化而為鳥，其名為鵬。奚以知其然也 ?朝菌不知晦朔，蟪蛄不知春秋，此小年也。 9．解釋下列句中紅色的詞語 ①蟪蛄不知 春秋 。 B．①與②的用法相同，③與④的用法也相同。 ( ) 13．辨別下列多義詞的意思。 ) 1彭祖如今獨以長壽著名，一般人與他相比，豈不可悲嗎 ? 1這段文字不是第一段的重復(fù)，在內(nèi)容上是對第一段的補充，從結(jié)構(gòu)上，與第一段相照應(yīng)，論證了“小大之辨”。 時間是過往的鑒定者。我啟開一個許久沒有碰觸過的盒子，抖著它的歷史，空氣中開始彌漫嗆人的灰塵。 時間就這樣過去了，往事正在被我遺忘。
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