【摘要】九年級物理導(dǎo)學(xué)案課題:班級:學(xué)生:一、學(xué)習(xí)目標(biāo):了解比熱容的概念,知道比熱容是物質(zhì)的一種屬性。會查比熱容表。二、重點難點:重點:比熱容的概念難點:熱量與內(nèi)能的關(guān)系三、課前導(dǎo)學(xué):
2025-11-10 07:41
【摘要】第二節(jié)科學(xué)探究:歐姆定律第1課時電流的大小與哪些因素有關(guān)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.通過實驗,探究電流與電壓、電阻的關(guān)系。2.會同時使用電壓表和電流表測量一段導(dǎo)體兩端的電壓和其中的電流;會使用滑動變阻器來改變一段導(dǎo)體兩端的電壓。3.學(xué)會用“控制變量法”研究物理規(guī)律的思路,學(xué)會用圖像研究物理問題。【學(xué)習(xí)重點】
2025-11-19 16:47
【摘要】物質(zhì)的比熱容練習(xí),下列說法中正確的是()A、比熱容跟物體的質(zhì)量有關(guān),質(zhì)量越大,比熱容越小。B、比熱容跟物體的溫度有關(guān),溫度越高,比熱容越大。C、比熱容跟物體吸收或放出的熱量有關(guān)。D、比熱容是物質(zhì)本身的一種特性,與物體的溫度、質(zhì)量都無關(guān)。,比熱容會發(fā)生變化的是()A、20℃的水變成4℃的水
2025-11-24 05:28
【摘要】物質(zhì)的比熱容(第2課時)【教學(xué)時間】________【教者】【教學(xué)目標(biāo)】1.會進行物體吸、放熱的簡單計算。2.能利用水的比熱容較大這一特點解釋一些現(xiàn)象?!局攸c、難點】【教學(xué)方法】【教學(xué)過程】一、情景導(dǎo)學(xué):
2024-12-09 00:40
【摘要】2、請下列現(xiàn)象哪種途徑改變物體的內(nèi)能?(1)鉆木取火_________(2)冰塊熔化_________(3)打氣時,氣筒壁會發(fā)熱_________(4)很冷時,我們會對手呵氣_________(5)感覺手很冷時,我們會把搓搓手________做功熱傳遞熱傳遞做功做功1、改變
2025-06-18 18:11
【摘要】第十五章探究電路第一節(jié)電阻和變阻器【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.初步學(xué)習(xí)電阻的概念、單位及其換算關(guān)系。2.通過實驗探究并知道影響電阻大小的因素,進一步掌握控制變量法和轉(zhuǎn)換法。3.了解變阻器的構(gòu)造、在電路中的符號,理解變阻器的工作原理。4.通過用變阻器改變燈泡的亮度,知道正確使用變阻器的方法?!緦W(xué)習(xí)重點】
【摘要】第二節(jié)熔化與凝固【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.知道物質(zhì)熔化、凝固時的規(guī)律。2.了解晶體和非晶體的區(qū)別。3.應(yīng)用熔化吸熱和凝固放熱解決生活和自然界中的問題?!緦W(xué)習(xí)重點】通過實驗探究,知道物質(zhì)熔化、凝固的規(guī)律?!緦W(xué)習(xí)難點】應(yīng)用熔化吸熱和凝固放熱解決生活和自然界中的問題。情景導(dǎo)入生成問題自學(xué)互研
【摘要】第四節(jié)升華與凝華【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.知道升華的概念以及升華吸熱。2.知道凝華的概念以及凝華放熱。3.會解釋生活中的升華、凝華現(xiàn)象?!緦W(xué)習(xí)重點】升華、凝華的概念?!緦W(xué)習(xí)難點】會解釋生活中的升華、凝華現(xiàn)象。情景導(dǎo)入生成問題課前抽測:1.把燒紅的鋼件放到冷水中,會聽到“嗤”
【摘要】第三節(jié)比熱容目標(biāo):1、能夠說出比熱容概念及意義;會讀會寫出比熱容的單位;2、會查比熱容表.會根據(jù)物質(zhì)的比熱容解釋簡單的物體溫度變化和吸放熱問題。3、經(jīng)歷科學(xué)探究物質(zhì)比熱容的過程;了解自然界和生活中與比熱容有關(guān)的現(xiàn)象比熱容:例舉生活中現(xiàn)象:
2025-06-20 16:00