【摘要】第四單元13紀(jì)念白求恩【導(dǎo)學(xué)目標(biāo)】1.引導(dǎo)學(xué)生理解并學(xué)習(xí)運(yùn)用課文中出現(xiàn)的一些常見的重要詞語(尤其是成語);本文句式整齊,節(jié)奏明快有力,應(yīng)讓學(xué)生反復(fù)朗讀,體會作者的思想感情和語言的說理力量。2.幫助學(xué)生理解本文敘議結(jié)合、以議為主的特點(diǎn)3.學(xué)習(xí)白求恩同志的毫不利己專門利人、對技術(shù)精益求精的崇高的國際主義和共產(chǎn)主
2025-11-10 03:52
【摘要】本文格式為Word版,下載可任意編輯 歷史中考七年級上冊第16課練習(xí)題整理 中考著實(shí)是一種豐收,它包蘊(yùn)著太多的內(nèi)涵。無論成績?nèi)绾?,你的成長與成熟是任何人無法改變的事實(shí),這三年的辛勤走過,你獲得的太...
2025-04-15 01:24
【摘要】義務(wù)教育教科書(人教版)七年級語文上冊學(xué)習(xí)從來無捷徑,循序漸進(jìn)登高峰。
2025-11-08 10:03
【摘要】9從百草園到三味書屋考點(diǎn)1寫景角度第二自然段是從哪些角度寫百草園的?結(jié)合課文分析。(1)作者調(diào)動了各種感覺器官,菜畦的“碧綠”,桑椹的“紫紅”,蜂的“黃”是寫顏色,“肥胖”“高大”“擁腫”“像小珊瑚珠攢成的小球”是寫形狀,這兩者都從視覺上寫;鳴蟬“長吟”,油蛉“低唱”,蟋蟀
2025-11-19 12:04
【摘要】丞相名垂汗簡青,書臺猶在誰復(fù)登?出師一表真名士,千載誰堪伯仲間?漢賊明大義,赤心貫蒼穹。千古良相諸葛亮不但是陸游筆下的精英忠魂,更是后人眼中的智慧化身。他一生立志“興復(fù)漢室,還于舊都”,為此鞠躬盡瘁,死而后已;他更以淡泊明志,寧靜致遠(yuǎn)的高風(fēng)亮節(jié)言傳身教,惠及子女。今天讓我們一起走進(jìn)他的《誡子書》
2025-06-12 02:39
【摘要】10*再塑生命的人【導(dǎo)學(xué)目標(biāo)】1.朗讀課文,準(zhǔn)確把握全文結(jié)構(gòu)和人物性格。2.學(xué)會從文中準(zhǔn)確概括關(guān)鍵句、中心句的能力。3.體味文章語言清新樸實(shí)的特點(diǎn),感悟莎莉文老師深沉的愛和獨(dú)特的教育方式。4.學(xué)習(xí)海倫好學(xué)敏思、堅(jiān)韌不拔、熱愛生活的精神。【課時(shí)計(jì)劃】2課時(shí)教法指導(dǎo):1.自主學(xué)習(xí)
2025-11-10 06:33
【摘要】?三顧茅廬三足鼎立神機(jī)妙算?草船借箭赤壁之戰(zhàn)欲擒故縱?鞠躬盡瘁,死而后已?萬事具備只欠東風(fēng)?空城計(jì)猜猜這是誰?版本1猜猜這是誰??“他身長八尺,面如冠玉,頭戴綸(guān)巾,身披鶴氅(chǎng),飄飄然有神仙之概?!?“此人每嘗自比管仲,樂(yuè
2025-06-15 17:53
【摘要】復(fù)習(xí)檢查諸葛亮是三國時(shí)期著名的政治家,軍事家,他躬耕隴畝時(shí)“茍全姓名于亂世,不求聞達(dá)于諸侯”,但注意結(jié)交名士,研讀古籍,留心時(shí)政,常以管仲、樂毅自勵(lì)。被劉備三顧茅廬請做軍師之后就提出著名的《隆中對》,策動孫、劉聯(lián)盟,大破曹操,奠定三國鼎立的基礎(chǔ)。蜀漢建立,拜為丞相。為完成統(tǒng)一中原,興復(fù)漢室的大業(yè),他效忠先主,輔佐后主,外聯(lián)東
2025-06-20 05:58
2025-06-20 06:03