20xx春人音版音樂三下第2課搖船調(diào)word教案(更新版)
【正文】 哎，來對歌羅！你們敢接受挑戰(zhàn)么？ A、一條船問，四條船答。 四、創(chuàng)造表現(xiàn) 介紹“搖船調(diào)”。 O ︱ D、什 么 圓 圓， 在 眼 前？ 答：學(xué)生自由答，再板書標(biāo)準(zhǔn)答案。 學(xué)生模唱，解決歌曲中的難點(diǎn)句，熟練后加入律動(dòng)唱。 了解臺灣民歌，認(rèn)識反復(fù)跳躍記號。 教學(xué)準(zhǔn)備：鋼琴、課件 教學(xué)過程 ： 一、組織教學(xué) 聽《搖船調(diào)》伴奏音樂進(jìn)教室。 ︱ XX XX X X O︱ A、什 么 圓 圓， 在呀 在半 天 喲？ X X X X 師生對唱，學(xué)習(xí)歌曲 A部分。后面襯詞要有力、斷音演唱；結(jié)束 句演唱要連貫、抒情。） B、對第一次對歌加以評價(jià)。曲調(diào)優(yōu)美，歌詞質(zhì)樸而風(fēng)趣，非常適合兒童學(xué)習(xí)、演唱、表演。 二、恰當(dāng)使用多種教學(xué)手段，注重學(xué)生體驗(yàn)，弱化抽象化的概念及傳統(tǒng)教學(xué) 環(huán)節(jié)。 三、結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)教學(xué)語言。在兩次試教的時(shí)候，我分別選擇的是《劉三姐》和《龍船調(diào)》，前者主要考慮到其歌詞形式與本課有很多相似之處，一問一答的對歌演唱方式比較明顯； 而后者主要是從音樂風(fēng)格旋律上來考慮的，在綜合對比試教中學(xué)生的反應(yīng)之后，我還是節(jié)選了電影《劉三姐》的對歌片段，通過引導(dǎo)、啟發(fā)、探究，強(qiáng)化了學(xué)生對“對歌”這種演唱形式的了解，在開闊學(xué)生視野的同時(shí)，也提升了學(xué)生的藝術(shù)審美能力！
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1