20xx春西師大版數(shù)學(xué)四下61平行四邊形word教案4(更新版)
【正文】 起來認(rèn)識(shí)平行四邊形的高。（學(xué)生獨(dú)立操作） 教師：下面請(qǐng)同學(xué)們以小組為單位，借助你們桌上的直尺、三角板、量角器比一比、量一量，看看你們剛才的發(fā)現(xiàn)哪些是正確的？看看還有沒有新的發(fā)現(xiàn)？（學(xué)生操作、驗(yàn)證、探索，老師巡視指導(dǎo)） 教師：誰來跟大家說說你們驗(yàn)證、探索的結(jié)果？ 學(xué)生 1：相對(duì)的兩條邊互相平行?? 教師：能給大家驗(yàn)證一下嗎？（學(xué)生到展示臺(tái)驗(yàn)證） 教師：這是平行四邊形非常重要的一個(gè)特征。 （教師出示一個(gè)長(zhǎng)方形方框）這個(gè)圖形大家認(rèn)識(shí)嗎？（它是長(zhǎng)方形） 教師：對(duì)！這是一個(gè)長(zhǎng)方形。 學(xué)具準(zhǔn)備 每?jī)扇艘粋€(gè)長(zhǎng)方形方框；每人一塊直尺、一副三角板、一塊量角器、一副七巧板、一些小棒；每人 3個(gè)膠圈、一張白紙和一枝水彩筆。 教學(xué)目標(biāo) 1認(rèn)識(shí)并理解平行四邊形的高。請(qǐng)看大屏幕。 教師：你們想玩玩這個(gè)魔術(shù)嗎？（想）好，請(qǐng)同桌的兩個(gè)同學(xué)拿出長(zhǎng)方形方框玩一玩。 學(xué)生 4：兩組對(duì)角分別相等。 （教師巡視，重點(diǎn)輔導(dǎo)個(gè)別有困難的學(xué)生） （ 1）認(rèn)識(shí)平行四邊形的高：展開折的平行四邊形紙，告訴學(xué)生這條折痕就是這個(gè)平行四邊形的高。 第 99頁(yè)第 3題，學(xué)生獨(dú)立完成之后全班交流，教師強(qiáng)調(diào)底與高
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