20xx秋蘇教版語(yǔ)文九上第11課學(xué)問(wèn)和智慧練習(xí)題(更新版)
【正文】 力。 ： （ 1）比喻論證 （ 2）舉例論證 5.（ 1） 答案（示例）： 沒(méi)有懷疑，就不可能有獲取知識(shí)的動(dòng)力，只有不斷 地懷疑，不斷地積聚知識(shí)，才能不斷地增長(zhǎng)學(xué)問(wèn)；而能否靈活地運(yùn)用學(xué)問(wèn)，才是智慧能否提升的關(guān)鍵所在。 答： ________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 四、寫(xiě)作訓(xùn)練 14.【寫(xiě)法借鑒】本文最大的成功之處在于運(yùn)用典型事例證明自己的論點(diǎn)，如文中在論證“學(xué)問(wèn)離不開(kāi)智慧”這一觀點(diǎn)時(shí)，舉了孟德?tīng)?、達(dá)爾文和愛(ài)因斯坦的例子進(jìn)行論證， 很有說(shuō)服力。事實(shí)上，對(duì)生活和事業(yè)的熱愛(ài)，使不少科學(xué)家逐步成為自然 美的追求者與發(fā)現(xiàn)者。雖然讀書(shū)人并非一定是學(xué)問(wèn)家，但讀書(shū)的眼界卻力求要高，這樣至少就不至于把讀書(shū)當(dāng)做可有可無(wú)的休閑娛樂(lè)或者陷入無(wú)聊的泥潭。鹽城中考）閱讀下面文章，回答 10～ 13題。 材料三：學(xué)問(wèn)與智慧是相輔為用，缺一不可的。 。) 愈 ． 能 (y249。) 矻 ． 矻（ kū） ． 照 (zh它可吸收人生的興趣 ?? （ 2）世界上有不少學(xué)問(wèn)淵博的人，可是食谷不化，食今亦不化，不知融會(huì)貫通，舉一不能返三，終身都跳不出書(shū)本的圈子，實(shí)在說(shuō)不上“智慧”二字。 （ ） ，完成各題。 答： ________________________________________________________________ （ 2）為了鼓勵(lì)同學(xué)們敢于懷疑，請(qǐng)你擬一條宣傳標(biāo)語(yǔ)。 周總理讀書(shū)時(shí)，提出“為中華之崛起而讀書(shū)”?？梢钥隙ǎ兄哐劢绲淖x書(shū)人，一定會(huì)結(jié)合實(shí)踐去讀那些更富價(jià)值的書(shū)籍。也許對(duì)自然科學(xué)家來(lái)說(shuō)，了解文、史、哲方面的知識(shí)，會(huì)有助于他們的邏輯思維變得更開(kāi)闊，流轉(zhuǎn)自如。 A項(xiàng)中“蘊(yùn)”讀 y249。 答案： 智慧離不開(kāi)學(xué)問(wèn)。 9． 【解析】 此題考查分析問(wèn)題的能力。 答案： 讀書(shū)人欲從書(shū)本中汲取力量，高遠(yuǎn)的眼界是至關(guān)重要的。文章第③段說(shuō)“眼界也決定了讀書(shū)人讀書(shū)的方式方法和興趣效果”，而第③段只論證了“方式方法”，第④段則論證了“興趣效果”，使得論證更加全面而嚴(yán)密
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