【正文】 包”；或者一味例證且止于一個(gè)層面，缺少邏輯性；或者篇段分離，硬貼標(biāo)簽 六 27~0 不正確 無章無法 低幼稚嫩、粗俗庸俗 主題與材料不沾邊，胡編亂造，故事低俗，表達(dá)能力很差 完全不會(huì)寫議論文，無闡說，無論證，沒有條理和邏輯 青春逝去，青春不朽 終評(píng) 70分 我想，草籽枕頭的青春，姨婆的青春和村莊的青春，大概是一起 逝去的。寬闊的水泥路上，新建的小洋樓里新的村里人們，抑或是半個(gè)城里人們，開著汽車，枕著羽絨枕頭，過著他們不一樣的青春。 沒有人永遠(yuǎn)不會(huì)老去，可永遠(yuǎn)有人正在年輕。彼時(shí)她年輕如斯，活力如斯，躡手躡腳地打開那扇老舊的木門。 這 4 篇中的第 1 篇《青春萬歲》，非常精彩，不再細(xì)說，請(qǐng)讀者自己品味。電影《城南舊事》借助一個(gè)小女孩的瞳孔凝視種種風(fēng)物人情，撥動(dòng)了千萬人的心靈弦索，鳴響了“大美”之音，至今令人懷想。但是，不知是何緣故，在江蘇，乃至全中國，高中作 文教學(xué)依然嚴(yán)重偏向于議論文。正趕上杜范再次擔(dān)任臺(tái)諫官 ,攻擊參知政事李鳴復(fù) ,有人認(rèn)為吳昌裔與杜范友好 ,他們一定互相勾結(jié) ,就多次誣陷吳昌裔 ,吳昌裔就以工部侍郎的身份出朝擔(dān)任參贊四川宣撫司軍事。不久 ,武仙失敗 ,秦、鞏二州的人也反叛。當(dāng)時(shí)發(fā) 生饑荒 ,決定到長江上游去買糧 ,吳昌裔請(qǐng)求先用本倉所儲(chǔ)的數(shù)萬石糧食賑濟(jì)災(zāi)民 ,然后再慢慢地買糧補(bǔ)上缺額 ,被采納。（考生答肖像描寫、神態(tài)描寫、動(dòng)作描寫均可酌情給分。 江蘇省阜寧中學(xué)秋學(xué)期高一第一次階段檢測 語文試題答案 （ 2）譯文：多次誣陷吳昌裔 ,吳昌裔就以工部侍郎的身份出朝擔(dān)任參贊四川宣撫司軍事。學(xué)術(shù)成就呢，很 難說。他仍是閉目講，講到自己認(rèn)為獨(dú)到的體會(huì)的時(shí)候，總是抬頭張目向后排看，問道：“雨僧兄以為何如？”吳宓照例起立，恭恭敬敬，一面點(diǎn)頭一面答：“高見甚是。同學(xué)聽了都驚奇而感動(dòng)，想到像這樣一位神游六朝的人物忽然注重現(xiàn)世問題，真有“烈士暮年，壯心不已”的意味。這位禰衡就在課堂上，一周見一次，于是我懷著好奇的心理注意他的言談舉止。他的大名，我早有所知。 (韓愈《師說》 ) （ 5）聞道有先后， ▲ ，如是而已。襄陽好風(fēng)日，留醉與山翁。 D．當(dāng)初 ,吳昌裔和徐清叟、杜范同一天擔(dān)任臺(tái)諫官 ,他們都是天下正直的人 ,人們都想聽見他們?yōu)楣俚娘L(fēng)采 ,有的人甚至和《三諫詩》來宣傳他們。初，昌裔與徐清叟、杜范一日并入臺(tái)，皆天下正士，四方想聞風(fēng)采，人至和《三諫詩》以侈之。 出為大理少卿，屢疏引去，不許。未幾，武仙敗，二州之民果叛。時(shí)歲饑，議糴上流，昌裔請(qǐng)發(fā)本倉所儲(chǔ)數(shù)萬而徐糴以償，從之。黑塞，詩人、小說家。標(biāo)題是詞的內(nèi)容的集中體現(xiàn)，詞牌是一首詞詞調(diào)的名稱，如《沁園春 B．欲人之無惑也難矣 巫醫(yī)樂師百工之人，不恥相師 C．其皆出于此乎 授之書而習(xí)其句讀者 D．于其身也，則恥師焉 句讀之不知，惑之不解，或師焉，或不焉 下列語句翻譯正確的一句是（ ▲ ） A. 君子生非異也，善假于物也。 下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用沒有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ▲ ） A．晉代文論家陸機(jī)說： “ 立片言而居要，乃一篇之警策 ” 。） 四肢百?。?h225。）拾 嚙（ ni226。）勁 寥（ li225。） 商榷（ qu226。最 重要的途徑之一，就是研讀世界文學(xué)，就是 熟悉和掌握各國的作家和思想家的作品。 C．吟誦青春，要用恰當(dāng)?shù)穆曇粜问絺鬟_(dá)、呈現(xiàn)你所感受的詩情詩韻；思考青春的話題，則應(yīng)結(jié)合自我體驗(yàn)，在積極探討、主動(dòng)交流的過程中傾聽與表達(dá)。 翻譯：向上吃到泥土，向下可以喝到泉水，這是它用心專一啊 。有時(shí)又指古代六種技能：禮、樂、射、御、書、數(shù)?？ㄩT青》《荒原狼》等。制置使崔與之薦之，改知華陽縣。凡君臣之綱，兄弟之倫，舉世以為大戒而不敢言者，皆痛陳之。太原不可救，特以綱主戰(zhàn)，故出之耳。 （節(jié)選自《宋史 （ 3分） _________________________________ ▲______________________________________________ （ 2）數(shù)讒之，以權(quán)工部侍郎出參贊四川宣撫司軍事。 （ 1）攜來百侶曾游， ▲ 。（歐陽修《醉翁亭記》） （ 8） ▲ ，不可沽名學(xué)霸王。大名的多半是來自他的不畏權(quán)勢?，F(xiàn)在還有印象的，一次是講木玄虛《海賦》，多從聲音的性質(zhì)和作用方面發(fā)揮，當(dāng)時(shí)覺得確是看得深，說得透。 抗戰(zhàn)時(shí)期，他到云南，一個(gè)時(shí)期在西南聯(lián)大任教。以后一直留在云南，在云南大學(xué)任教。（ 6分） _________________________________ ▲______________________________________________ _________________________________ ▲______________________________________________ 六、作文 (70分 ) 2閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文?！案　北砻嫔蠈懗枪谒嫔巷h動(dòng)，實(shí)是所乘之舟上下波動(dòng)，“動(dòng)”表面上寫天空在搖蕩，實(shí)言波濤洶涌，浪拍云天。（每點(diǎn) 3分，共 6分） 六、作文 (70分 ) 參照江蘇高考評(píng)分標(biāo)準(zhǔn) 【參考譯文】 吳昌裔 ,字季永 ,中江人。制置使崔與之向朝廷推薦他 ,他改為華陽縣知縣。至于邊疆的守臣玩弄法令 ,提升和懲罰沒有章法 ,吳昌裔講的特別懇切。 ” 吳昌裔說 :“ 皇上的命令 ,不能不立 即執(zhí)行。因?yàn)槿嗽谑藲q以前思想不成熟，邏輯思維很難發(fā)展到縝密嚴(yán)謹(jǐn)?shù)某潭龋瑢?duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)也不深刻。 懇請(qǐng)工作在教學(xué)第一線的語文老師，把這種顛倒再顛倒過來。這三篇作文實(shí)實(shí)在在地寫高三學(xué)生的日常生活，把自己的“青春”擺進(jìn)去了，故讀來特別有滋有味。肝癌奪走了她還不算太老的生命。