【摘要】第一單元開放與革新的時代第6課安史之亂與唐朝衰亡第6課安史之亂與唐朝衰亡一、安史之亂與藩鎮(zhèn)割劇二、黃巢起義三、五代十國憶昔（唐）杜甫憶昔開元全盛日,小邑猶藏萬家室。稻米流脂粟米白,公私倉廩俱豐實(shí)。
2025-11-28 23:05
【摘要】第14課宋詞和元曲念奴嬌·赤壁懷古（節(jié)選）蘇軾大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物。故壘西邊，人道是，三國周郎赤壁。亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。江山如畫，一時多少豪杰。朗誦一、宋詞靜夜思床前明月光，疑是地上霜。舉頭
2025-11-17 19:08
【摘要】第1課隋的興亡貫通南北的大運(yùn)河案例說明貫穿南北的大運(yùn)河是本課的教學(xué)重點(diǎn)，內(nèi)容較多，綜合性強(qiáng)，包括開鑿目的、條件、經(jīng)過及開通影響，材料既有地圖也有評述性詩歌等。根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，可創(chuàng)設(shè)歷史情景，設(shè)計以學(xué)生為主體、環(huán)環(huán)相扣的學(xué)習(xí)活動。教學(xué)過程承上一課目的過渡上一課目最后一個內(nèi)容是隋的富庶，學(xué)完后指出隋的富庶為開鑿大
2025-11-29 12:21
【摘要】第二單元多元文化碰撞交融與社會經(jīng)濟(jì)高度發(fā)展第8課遼、西夏與北宋并立一、遼宋澶淵之盟⑴契丹族的發(fā)源地⑵契丹族的社會發(fā)展行營到處即為家，一卓穹廬數(shù)乘車。千里山川無土著，四時畋獵是生涯。遼石房子出行圖契丹文字一、遼宋澶淵之盟⑴契丹族的發(fā)源地⑵
2025-11-29 03:11
【摘要】第11課城市風(fēng)貌與社會生活第二單元多元文化碰撞交融與社會經(jīng)濟(jì)高度發(fā)展宋代的社會結(jié)構(gòu)統(tǒng)治階級：社會主體：皇室、官僚、地主士、農(nóng)、工、商說一說宋代時期，士農(nóng)工商等階層分別指哪些人？他們的生活狀況如何？士：出身貧寒或出身中小地主家庭，是有知識、有文化而未取得官職的人。
2025-11-28 14:27
【摘要】非物質(zhì)文化遺產(chǎn)——蹴鞠少年騎馬入咸陽，鶻似身輕蝶似狂；蹴鞠場邊萬人看，秋千旗下一春忙?！?南宋)陸游：《晚春感事》第11課城市風(fēng)貌與社會生活統(tǒng)治階級：社會主體：皇室、官僚、地主士、農(nóng)、工、商說一說宋代時期，士農(nóng)工商等階層
2025-11-28 14:37
【摘要】第15課先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)教案課題：先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)課時：1課時課型：新授課一、教學(xué)目標(biāo)知識與能力：通過學(xué)習(xí)，了解中國古代造紙術(shù)的發(fā)明與改進(jìn)，能夠簡要說明造紙術(shù)的發(fā)明對世界文明發(fā)展作出的巨大貢獻(xiàn)；知道秦漢時期“醫(yī)圣”張仲景和“神醫(yī)”華佗在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域作出的杰出成就；了解我國現(xiàn)存最早的數(shù)學(xué)專著《九章算術(shù)》，知道秦漢時期數(shù)學(xué)領(lǐng)
2025-11-30 02:19
【摘要】第一篇：北師大版七年級歷史(上冊)教學(xué)計劃 北師大版七年級歷史（上冊）教學(xué)計劃 （2012年9月2日） 一、指導(dǎo)思想 本學(xué)期七年級歷史以學(xué)校工作計劃為指導(dǎo)，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以“六環(huán)節(jié)”教...
2025-10-08 14:25
【摘要】。1世紀(jì)=100年。1年代=10年。前20年為初，后10年為末。第一單元中華文明的起源第一課中華大地的遠(yuǎn)古人類元謀人，距今約170萬年，云南元謀，長江流域。日前我國境內(nèi)已知最早的人類。北京人：距今約70—20萬年，北京周口店，黃河流域。保留著猿的一些體質(zhì)特征能夠制造和使用工具(打制石
2026-01-09 06:28
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