魯人版道德與法治七年級下冊第14課第2框追求高雅情趣6(更新版)
【正文】 的判斷力，不斷提高獨(dú)立思考能力和自我控制力，避免盲目從眾，杜絕 不良嗜好，對干擾我們學(xué)習(xí)、影響我們正常生活的不健康的東西，我們對它要果斷地說“不”。 2. 看到大人染發(fā)、燙發(fā)、穿高檔時(shí)髦衣服，正在上初中的小葉也想那樣。 后來 ， 為了弄錢吸毒 ， 小明開始學(xué)會(huì)說謊 ， 學(xué)也沒心思上了 ， 甚至開始了 搶劫 。 ? 3 英國物理學(xué)家 牛頓 正是由于對“蘋果為什么會(huì)從樹上落下來”產(chǎn)生了好奇心，才鉆研得出他的“萬有引力定律”。復(fù)習(xí)： 情趣的分類？ 高雅情趣的作用？ 第二節(jié) 追求高雅情趣 ：漫畫反映了人們對待生活的態(tài)度有何不同？ 試一試：舉自己身邊一個(gè)樂觀的人的例子，看看 他（她）是怎樣對待生活的？ 第一個(gè)以悲觀的態(tài)度對待生活 第二個(gè)以樂觀態(tài)度對待生活 課內(nèi)探究： 美是到處都有的。他從爬山時(shí)遇到小樹葉割傷腿受到啟發(fā)，結(jié)果發(fā)明了人們廣泛使用的鋸子。 有了第一次 ， 就有了第二次 、 第三次 。 請你判斷以下是什么心理現(xiàn)象 ? 1. 看到別的同學(xué)自習(xí)課上安安靜靜寫作業(yè)，小明趕緊回到了自己的座位上。 追蹤報(bào)道 小明走上違法犯罪道路的原因是什么？ ?好奇心把握不好 ?自制力差 ?盲目從眾 ?不良的嗜好 青少年自制和辨析能力低，沉迷于不良嗜好將不利于學(xué)生身心發(fā)展，甚至損害身心健康，長此以往將不利社會(huì)安
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