6小學(xué)教育心得體會(更新版)
【正文】 奮斗的階段與目標(biāo)： （1）1981~1994xx年（行知小學(xué)） （2）1994~xx年xx年（行知基地） （3）xx年~2020xx年（行知工程） 楊校長給我們展示“從圖片到未來”時(shí)，我的心情由心酸到欣喜。學(xué)校教師簽到板塊每天都有新的內(nèi)容，這樣做改變往常在本子上簽到的老規(guī)矩，體現(xiàn)一種“新穎”，一方面教師練習(xí)了粉板字，另一方面加強(qiáng)教師的團(tuán)隊(duì)凝聚力。當(dāng)時(shí)，他倆是摸著石頭過河，心里沒有底。外地學(xué)生及外國學(xué)生經(jīng)常來到行知基地鍛煉學(xué)習(xí)，受到很高的評價(jià)，為校本培訓(xùn)注入生機(jī)活力。 對照自己，感觸很深。通過各種感官直接感知，聽、看、觸、摸、嘗、聞，等等，獲得周圍的一切知識，繼而發(fā)展幼兒
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