【正文】 意率低；不遵守工作紀律，工作時間不在崗等“散漫”現(xiàn)象。 XX縣區(qū)游鳳中學2013年1月 第四篇：治庸治懶治散方案長征源小學“治庸、治懶、治散”專項整治活動 實施方案 為認真貫徹落實XX縣區(qū)教育局于教發(fā)［2011］4號文件精神，進一步加強教師作風建設，優(yōu)化我校教育發(fā)展環(huán)境。 （四）建章立制。情節(jié)較輕的，進行口頭告誡，本人作出書面檢查；情節(jié)較重的，進行書面告誡，在當年干部考核和績效考核中不得評為“優(yōu)秀”等次。 （二）自查自糾。 （二）治“懶”，查教師工作目標不明確、任務不落實、責任不到位、工作效率低下等“懶惰”作風。視情節(jié)輕重給予警告、通報批評、扣罰部分績效工資等處罰，被上級發(fā)現(xiàn)通報批評的列入末位淘汰對象。 （3）開展檢查督查。 （1）落實四項制度。 （2）通過領導干部行政效能情況的檢查，對職工是否存在不依法依規(guī)辦事、行政效率低下、作風漂浮、工作失職等問題，糾正領導干部不依規(guī)章制度辦事的工作作風，及時整改并制定完整的工作制度，發(fā)揮其行政效能。視情節(jié)輕重給予警告、通報批評、扣罰部分績效工資等處罰，被上級發(fā)現(xiàn)通報批評的列入末位淘汰對象。 一是推行陽光操作做到“五公開”，強化韋仁明服務創(chuàng)先爭優(yōu)的外在約束力；二是推行亮諾服務做到“五個好”，激發(fā)職工為人民服務創(chuàng)先爭優(yōu)的內在動力；三是問責管理“五項制度”，強化為民服務創(chuàng)先爭優(yōu)的內在約束力；四是推行行業(yè)自律做到“五不要”，樹立為民服務創(chuàng)先爭優(yōu)的感召力；五是深入治理“庸、懶、散”做到“五不讓。 強化制度建設，公開承諾。 治“懶”，查“能、制” （1）通過查任務完成情況，整治職工中沒有責任感、工作不主動、不講標準、不講效率、得過且過等行為，轉變職工中的“懶惰”作風，促使職工愛崗敬業(yè)、務實勤快，推動發(fā)展提速。按照興衛(wèi)字【2012】 2號文件《XX市XX縣區(qū)衛(wèi)生系統(tǒng)“治庸、治懶、治散”活動實施方案》，結合我院實際，故制定實施方案。 （2）、通過檢查院內是否存在亂收費、收費不透明，是否有收紅包，收回扣情況，杜絕歪風邪氣，提高醫(yī)德醫(yī)風素質，養(yǎng)成清政廉潔的工作作風。 各科室自行組織學習政治理論知識和業(yè)務知識，并與自學結合起來，促進愛學習習慣的養(yǎng)成，形成濃厚的學習氛圍。（4）開展經驗交流會和民主評議。 一、活動內容： “三治”：治庸、治懶、治散；“五查”：查勤、查學、查能、查制、查廉。 三、活動步驟： （一）動員部署階段（2013年5月上旬）本階段主要任務是：5月16日召開動員大會，學習《XX市XX縣區(qū)衛(wèi)生系統(tǒng)“治庸、治懶、治散”活動實施方案》，指出我院關于此項工作開展目標措施。 堅持院務公開制度化，嚴格執(zhí)行公示制度，對院內管理制度、重大事情、財物收支、辦事流程各種考核等實行隨時公示。 通過交流會，各科室互相交流工作經驗，樹立正面典型，推廣成功做法，鞏固活動成果，形成濃厚的學習作風，深入持久地推進醫(yī)院的工作作風建設；同時“三治”領導小組將通過問卷調查和測評等形式，從工作態(tài)度、服務水平、工作效率、業(yè)務素質、個人修養(yǎng)等方面對院內職工進行民主測評，結果作為績效考核的重要依據(jù)。 一、指導思想 堅持以“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導，全面貫徹落實黨的十八大精神和中省市縣改進工作作風密切聯(lián)系群眾的規(guī)定要求，緊緊圍繞縣委、縣政府XX縣區(qū)局中心工作，按照“治懶、治散、治庸”的要求，以強化中小學教師的宗旨意識，辦人民滿意教育為目標，以更新觀念、轉變職能、創(chuàng)新管理、完善制度和規(guī)范行為為主要內容，以轉變作風，講求奉獻為重點，結合我校工作實際，堅持教育、制度、監(jiān)督三管齊下，從嚴要求，標本兼治，使學校教師的思想觀念有新的變化，工作能力和工作水平有新的提高，工作作風有新的進步，以更加飽滿的工作熱情、良好的精神狀態(tài)、有力的工作舉措，開創(chuàng)學校教育工作的新局面。（1月18日—1月25日） 一是認真學習規(guī)定篇目。 各位教師對照“六查六看”，逐條對照檢查，查找本人存在的問題，深入剖析原因，抓住問題實質，力求把問題找實找準找全，每一位教職工至少找出12條紀律作風方面的問題進行整改。 崗位調整。 四、工作要求 （一）強化組織領導。 二、工作目標 和任務 工作目標。依據(jù)縣局實施方案制定我校實施方案，然后下發(fā)各年級組，精心安排部署，開好動員會議，傳達貫徹上級 文件精神，反復學習和深入領會實施方案精神，采取集中學習、上黨課等形式。是否對學校安排部署的工作任務按進度完成。（12月1日至12月31日） 要對“治庸、治懶、治散”專項整治活動的成功經驗、典型做法進行全面總結，建立長效工作機制。經效能告誡和通報批評仍無明顯改進或繼續(xù)造成不良影響的， 按照“先免職、后甑別，先停職、后查處，先換崗、后交流，先培訓、后調整”的原則進行處理。學?！爸斡?、治懶、治散”專項整治活動成立由校長任組長，書記、副校長任副組長，其他行政領導為成員的工作領導小組，具體負責學?！爸斡埂⒅螒?、治散”專項活動地組織領導工作，活動領導小組下設辦公室，由吳倩玲兼任辦公室主任。 二、內容和目標 目的要求 通過積極開展“治庸治懶治散”作風整頓活動，著力解決我校少數(shù)干部服務意識淡薄，工作不落實、工作效率不高，遵守紀律不嚴和不作為、慢作為、亂作為等現(xiàn)象。 學習動員階段（3月1日至3月30日）。 。 組長：李剛副組長：張國平魏禮 成員：魏熠王文勇趙清寄李仕相羅穩(wěn)李漢魏剛 李強茍模鋒陳榮益李仕友熊光蘭 完善機制，長效落實 要把深入推行“三治”活動作為當前和今后一段時期的重要任務，積極主動地參與開展此項工作，組織、動員全校教師深刻領會“三治”活動的主要內容和基本精神，深入了解并熟記“三治”活動的具體要求，堅持查糾結合、治建結合，在整治作風突出問題的同時，要著力建立完善學習教育、效能提升、監(jiān)督評議和獎懲激勵機制，反映學生家長的意愿，切實為學生排憂解難，更好地發(fā)揮為人師表的作用。 2013年1月 第28頁 共2