20xx人教版語(yǔ)文必修三第2課祝福word學(xué)案(更新版)
【正文】 ） 不過(guò) 蹙 ． （ ． ） 縮 門 檻 ． （ ． ） 窈 （ ） 陷 惴惴 （ ） 歆享 ． ． （ ． ） 牲醴 （ ） 蹣跚 （ ） 五、解釋詞語(yǔ)。ng 天： 墺： 絮絮： 嗚咽 wūy232。可是是什么使她遭受了更大的精神打擊？ （十二）總結(jié)祥林嫂死亡的根本原因？ （十三）分析人物形象 祥林嫂： 魯魯 四四 老老 爺爺 是是 當(dāng)當(dāng) 時(shí)時(shí) 農(nóng)農(nóng) 村村 中中 地地 主主 階階 級(jí)級(jí) 的的 代代 表表 人人 物物 。 他他 是是 造造 成成 祥祥 林林 嫂嫂 悲悲 劇劇 的的 一一 個(gè)個(gè) 重重 要要 人人 物物 。 蹣跚： 六、 小說(shuō)是通過(guò)完整的故事情節(jié)和典型環(huán)境的描寫，塑造各種具有典型性格的人物，廣泛地、多角度地反映社會(huì)生活的一種文學(xué)作品。n 或： 悚 sǒng 然： 躊躕： ch243。因此他在作品《祝福》里，深刻地展示了這一時(shí)期中國(guó)農(nóng)村的真實(shí)面貌。魯迅是塑造典型人物形象的文學(xué)大家，為中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)的藝術(shù)殿堂塑造了第一批不朽的典型形象，如阿 Q、閏土、祥林嫂、呂緯甫、子君、孔乙己、四銘等。 教學(xué)難點(diǎn)： 理解本文環(huán)境描寫和倒敘手法的作用。 魯迅的小說(shuō)集有《吶喊》、《彷徨》。小說(shuō)反映了辛亥革命以后舊中國(guó)黑暗的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。魯迅就選取了婦女題材，寫作了《祝福》這篇小說(shuō)。象聲詞。 七、 感知全文，請(qǐng) 把握情節(jié)的發(fā)展脈絡(luò) ，按照序幕、開(kāi)端、發(fā)展、高潮、結(jié)局 和尾聲 六部分劃分文章層次，并概括層意
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