小班藝術(shù)教案設(shè)計(jì)方案實(shí)用方案大全(更新版)
【正文】 生了這么多的雞蛋我們心情怎么樣?如果能把雞蛋孵出小雞來，那一定更幸福吧?；顒?dòng)：通過這次活動(dòng)，幼兒掌握了畫圓的方法，我通過出示漂亮的母雞圖片，引起了幼兒的興趣。在示范畫圓時(shí)，我應(yīng)該隨即的強(qiáng)調(diào)一下拿畫筆的正確姿勢，每一個(gè)細(xì)節(jié)都要注意到，下次活動(dòng)中應(yīng)該更加的細(xì)心與全面。(音樂時(shí)，教師邊示范邊念兒歌：啄破一個(gè)洞洞，露出尖尖嘴巴，伸出二只小腳，嘰嘰嘰嘰叫媽媽。教學(xué)準(zhǔn)備：每名幼兒胸前一只母雞圖，藏三支油畫棒。教師帶領(lǐng)幼兒演唱歌曲，教師可用動(dòng)作提示幼兒唱清楚歌詞與節(jié)奏。教師戴上頭飾，出示教育掛圖，引導(dǎo)幼兒觀察。我們就是來找你了。小朋友：哈哈哈，蜜蜂找到了。教師：哈哈！小熊在這里教師：這是誰?。啃∶鄯湟阖堌埩?，請小朋友閉眼睛。，體驗(yàn)躲藏和尋找的快樂。急忙又點(diǎn)了一下鼠標(biāo)，電腦顯示屏又一閃，水果立即變成了黃燦燦的面包，還有一根火腿腸，小老鼠饞得直流口水?！霸谶@兒呢！”主人的大頭兒子大聲回答。幼：給它拍張照片，把它滾下來的樣子拍下來。師：我的電腦臺(tái)到了頭上，拳頭是小老鼠，你的呢？我們再來一遍。（貼上小老鼠的胸飾）請你想一想用身體的什么地方做小老鼠呢？怎么爬呢？老師想用胳膊來做。3）師：你是用身體的哪一部分做的？請你來試一試。師：鼠標(biāo)小老鼠去了哪兒？幼：電腦桌上。鼓勵(lì)幼兒大膽想象，體驗(yàn)表演活動(dòng)的快樂。帶領(lǐng)幼兒邊說邊畫：請小朋友伸出右手食指，邊讀兒歌邊畫蘑菇。小班藝術(shù)教案設(shè)計(jì)方案1活動(dòng)目標(biāo)：。活動(dòng)準(zhǔn)備：小兔頭像、蘑菇圖片，范畫、畫紙、油畫棒。幫助能力差的幼兒畫好蘑菇頂，并鼓勵(lì)孩子自己模仿作畫。幼兒跟著老師的指導(dǎo)語做律動(dòng)。師：原來貪吃的鼠標(biāo)小老鼠想吃面包，被大黑貓嚇跑了。幼丙：我用手指做的。（幼兒學(xué)小老鼠爬。幼兒邊做動(dòng)作邊演唱。3）師：小老鼠說請你們先把照片送給客人老師看看，然后再讓它保存起來。聽到這些，小老鼠興奮極了。小班藝術(shù)教案設(shè)計(jì)方案3設(shè)計(jì)意圖：又一次我和幾個(gè)孩子在玩“藏小手”游戲，孩子們都特別興奮，并有意猶未盡的感覺。小朋友們，你們好。教師：哈哈！蜜蜂找到了。四、小朋友躲貓貓。小班藝術(shù)教案設(shè)計(jì)方案4活動(dòng)目標(biāo)：學(xué)習(xí)用自然的聲音演唱，努力唱準(zhǔn)附點(diǎn)節(jié)奏。幼兒跟隨教師有節(jié)奏的朗誦歌詞。幼兒隨音樂自由結(jié)伴游戲。隨音樂《老母雞》學(xué)母雞拍拍翅膀進(jìn)入室內(nèi)坐下來。)小母雞們真能干，大家想想小雞們喜歡去哪里玩，愛吃什么食物，我們給它添畫上去。小班藝術(shù)教案設(shè)計(jì)方案實(shí)用相關(guān)：
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