幼兒園慶教師節(jié)活動方案20xx年6篇_教師節(jié)(更新版)
【正文】 老師的手，真巧!畫只小羊“咩咩咩”——要吃青草。二、進(jìn)行(一)利用做出的手工作品，邊說兒歌邊做動作，讓幼兒理解詩歌內(nèi)容。展示形式和時間：每班的教學(xué)活動內(nèi)容在周一下午六點(diǎn)之前發(fā)布班級網(wǎng)站上。尊師重教是我國的傳統(tǒng)美德，為發(fā)揚(yáng)尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng)，在教師節(jié)來臨之際，結(jié)合節(jié)日教育，開展“老師，節(jié)日快樂!”主題教育活動，有著重要意義。(2)中班幼兒獻(xiàn)愛心活動。2。4。3。各班級制作的《我愛老師》海報(bào)，在周一中午之前粘貼到通向二樓走廊的墻面上。培養(yǎng)幼兒的大膽表現(xiàn)力、語言表達(dá)和動手操作能力。幼兒園慶教師節(jié)活動方案2022年篇2活動主題：心目中的老師活動目的：有人說：老師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火?；顒訙?zhǔn)備：教師和孩子們一起活動的照片。幼兒畫冊《社會》活動重點(diǎn)：知道9月10日是教師節(jié)，萌發(fā)幼兒熱愛教師的情感。制作小禮物的材料：彩紙、彩帶、水彩筆、各種廢舊材料等。感受教師對自己的愛，能用恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)對教師的愛。提問：這是什么時候照的照片?小朋友們在干什么?老師在做什么?你們的心情是怎么樣的?為什么又高興有快樂?小朋友現(xiàn)在有了那些本領(lǐng)?這些本領(lǐng)是跟誰學(xué)來的?老師為小朋友做了哪些事情?除了班上的老師，幼兒園里還有哪些人關(guān)心照顧過你?(三)討論：老師把愛都給了小朋友們，小朋友們在老師的節(jié)日里應(yīng)該給老師愛呢?幼兒閱讀畫冊《給老師的愛》后根據(jù)教師的提示進(jìn)行討論：(1)老師怎么了?為什么會咳嗽?(2)小朋友想出了什么辦法幫助老師?老師會怎么想?(3)你平時是怎樣對待老師的?(四)制作小禮物表達(dá)對老師的愛并送上祝福的話語在教師節(jié)，我們應(yīng)該怎樣向老師表達(dá)愛呢?(說祝福的話，送給老師小禮物)幼兒制作小禮物，教師巡回指導(dǎo)并給予一定的幫助(五)幼兒贈送禮物，并與教師一起演唱歌曲祝福教師節(jié)日快樂。能夠運(yùn)用詩歌、調(diào)查、手工、角色互換等不同形式，感受老師的辛勞，向老師表達(dá)感激之情。(形式請?jiān)谥芪宓桨鄥⒄漳０?展示形式和時間：每班的教學(xué)活動內(nèi)容在周一下午六點(diǎn)之前發(fā)布班級網(wǎng)站上。幼兒通過自己動手畫畫，制作手工的形式，向老師表達(dá)節(jié)日的祝福。幼兒早已學(xué)會兒歌《老師本領(lǐng)大》。我們大家都愛她。祝福送老師：(1)愛要大聲說出來(2)大班幼兒代表講話愛心手工送祝福(1)大班幼兒獻(xiàn)畫活動。老師默默地在自己的崗位上耕耘，無私地奉獻(xiàn)著自己，他們用自己的諄諄教誨為孩子們指明前路，用自己辛勤的汗水澆灌出孩子們燦爛的明天，他們是一群可敬可愛的人。感受活動帶來的快樂，增進(jìn)愛老師的情感。讓幼兒說說它們的名稱以及是用什么材料做的，它們是誰做的。老師的手，真巧!捏只小狗“汪汪汪”——沖我直叫。整個演講賽程嚴(yán)肅、認(rèn)真，旨在通過“讓教師感動教師”的形式讓更多的老師知道只有工作地快樂才能有更出色的發(fā)揮，才能做一名受孩子歡迎的老師。三、活動準(zhǔn)備1。慶教齡專題片、贈書專題片等一律刻錄成光盤，并提前是音響7。從春到秋、從冬到夏，四季的變換讓我們領(lǐng)略了無限的美景。你們用辛勤耕耘、用愛心澆灌，在成長的路上辛苦并快樂著，在歷練中實(shí)現(xiàn)一次又一次的蛻變，破繭成蝶，才有了今天燦爛的綻放，美麗的人生!主持詞：有請安辛、王秀紅兩位老師
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