【正文】 的金絲猴，正攀吊在一棵大樹上， 著一對 的小眼睛向你窺視；一群 的羚羊突然 出來，還沒等你 它們，又 在前方叢林中；一只憨態(tài)可掬的大熊貓，正 地坐在那里咀嚼 的竹葉；一只 的小熊貓，從山坡跑下谷底，對著湖面 的照鏡子。廣場北端是 ，中央是 ，南端是 ，東側(cè)是 ，西側(cè)是 ?！抖朊忌皆赂琛返淖髡呤? 朝詩人 ，全詩： ， 。 ju224。ng sh236。 h224。o j236。 yān m227。 g224。ng h 224。i b224。 mǐ b236。 sh226。i ji227。ng bēn bō xiū ding hu224。 s249。o li225。o q237。 shuǐ guan jiāo 224。o huǒ m224。 y226。 sh238。 d227。 sh237。 ǒu ěr zǐ x236。i y225。o cu224。n ch227。 ch227。 c225。 g238。o shēn z224。ng ch226。n w225。o y224。 guāng b225。n d224。n xi225。 （ ） 日子一天一天地過去。 （ ） 2遼遠(yuǎn)廣闊，沒有邊際。 （ ） 1形容十分擁擠或包圍得非常嚴(yán)密，好像連水都泄不出。 （ ） 翻開書本讀讀 總歸會有收獲的。 根據(jù)意思寫成語 一點也不灰心，充滿了信心。 本學(xué)期，我們認(rèn)識了 的徐悲鴻， 的李時珍， 的九色鹿。 三九嚴(yán)寒，漫步在松花江畔，會讓人情不自禁地想起這樣的詩句。（ 4%） 本學(xué)期，我們學(xué)了神話故事，有 、 ，你還知道哪些神話故事？（至少兩個） 、 。 含有數(shù)字的。 3% 本學(xué)期的課內(nèi)閱讀，讓我們不僅認(rèn)識了 的徐悲鴻，還認(rèn)識了為人們盜取天火的 ；我們飽覽了的 九寨溝，雄偉壯麗的 ；養(yǎng)成了的 好習(xí)慣。 “和藹可親 ”與“平易近人”意思相近，“學(xué)富五車”與“滿腹經(jīng)綸”意思相近，你還能寫出幾對嗎？ 與 , 與 。 小明同學(xué)十分貪玩，有時連作業(yè)都忘了做。 在原句上修改病句。 用“然“組成不同的詞語，填入句中，使它們合 適。 “ 絕 ” 的 意 思是： 。 1 雛鳥外形的描寫是按從 到 的順序?qū)懥怂? 、 、 、 、 。漸漸它膽子大了，竟然落到我的小桌上。 人們常說開卷（ juǎn ju224。 “ 他 的 話 ” 指 你是怎么理解這句話的 ： 。我再一次謝謝你！”說完他擱下了電話。 噢 是你 很對不起 我不小心把你汽車的反光鏡碰壞了 “沒有關(guān)系，已經(jīng)換上了。 普羅米修斯是個 的神，宙斯是個 的神，赫剌克勒斯是個 的神，太陽神的名字叫 。i ）怨起來：無情的月亮啊，你為什么偏偏在別人分離的時候變得這么圓、這么亮呢？?? 他轉(zhuǎn)念又想 世上本來就是有悲也有歡 有離也有合的 就像天上的月兒有隱也有現(xiàn) 有圓也有缺一樣 哪里會十全十美呢 但愿美好的感情常留人們心間，雖然遠(yuǎn)隔千里， 也能共同擁有這一輪明月！ 想到這兒，他是心里似乎寬慰了許多，便低聲吟誦起來：?? 人 有 悲 歡 離 合 ， 月 有 陰 晴 圓缺 ， ， ， 。 它們的葉子十分相似，但是藥性不同，怎樣區(qū)別它們呢？李時珍 端詳 了一陣，各扯下一點放在嘴里 嚼嚼 ， 若有所悟 。結(jié)合生活實際，說說你對這句話的理解： ___________________________ 。（ 4分） 三 月亮漸漸西沉，透過窗子把銀光灑到床前。 3% 把最后部分畫橫線部分補充完整。 3% 從第一 題中選擇一個“神”，你想對他說什么？ 6% 五 我們經(jīng)常回聽到人們談?wù)摗叭刖W(wǎng)”、“上網(wǎng)”的話題，著里的“網(wǎng)”指 _____________________________________ ，有了這張“網(wǎng)”，人們可以在網(wǎng) ___________________________________ 等。請你把購貨單據(jù)寄來，好讓我把錢寄給你。 5% 2 、 “ 我 ” 撞 壞 了 “ 小 紅 車 ” 的 反 光 鏡 后 ， 見 周 圍 沒 有 人 ， 便在 ，這樣做的目的是 。就拿“綠柳舒眉辭舊歲，紅桃開口賀新年”來說，“ ”對“ ”，“ ”對“ ”，“ ”對“ ”，“ ”對“ ”。 2% 在橫線上填上正確的答案。 我不動聲色地寫，默默享受著這小家伙親近的情意。 按要求答題 寫出兩個表現(xiàn)學(xué)問大或成果多的四字詞語： _________、 _________ 寫出兩個含有“天”、“地”的四字詞語： _________、 _________ 寫兩個象聲詞： _________、 _________ 寫出四個表示看的詞語。這段話寫出了 。 按要求寫句子 。 要搞教室環(huán)境布置了，我 建議在教室里張貼這句名言或?qū)β?lián)： 根據(jù)課文內(nèi)容填空。 春節(jié)快到了，你準(zhǔn)備在家門上貼上什么春聯(lián)？把你喜歡的兩幅對聯(lián)寫下來?！蔽以谡n外閱讀中還積累許多寫景的詩句，如 ， 。例： 、 、 。 寫一句適合掛在你的書房里的名言或?qū)β?lián)。 （ 10%） 在本冊課本中我們觀賞了許多優(yōu)美的景色，游覽了許多名勝：有 的天安門廣場，有 的九寨溝，有 的荷蘭；有 的吉林霧凇。 （ 2） 君子一言， ____________。 改成“被”字句： 小冬認(rèn)真地做完了老師布置的作業(yè)。 （ ） 指名次排在前面。 （ ） 1形容彼此的關(guān)系非常密切，總在一起。 （ ） 1富有詩畫的意境，常指環(huán)境、風(fēng)景很優(yōu)美。 （ ） 2自己感到悠閑放松，很舒適。u xīn l225。 shǎn y224。ng yu225。o w224。o y225。i zh236。ng wǎ y237。n li226。n bā xiāo huǐ ch237。ng jǔ zhuāng y225。o tǒng q237。 qi224。n sh238。 d237。 zī t224。u m224。ng h huā bō tāo xu225。ng xīn n d249。ng f225。 huā ping xīn shǎng hu237。 jīn tiān d236。 guan jīchǔ sh226。i huī ch227。u d236。 m249。ng sh237。n g249。o q236。ng z224。 fā c225。n h224。n zhāng tiē gē s238。 h227。n jiāng qiān m227。o b224。 ,那是 輕輕地 。 秋天的太陽 ；秋天的空氣 。 寫洞庭湖的詩句： ， 。著名數(shù)學(xué)家華羅庚所說的“ ， 。 ，和睦人家幸福多?！笨梢杂谜n文中的“ ”來解釋；“但愿人長久，千里共嬋娟！”可以用課文中的“ 。 2 ，一會兒 ，一會兒 ， ，它膽子大了， 落到了我的小桌上。 2 清早， ， 。整首詩表達(dá)了作者 的高貴品格。 （ 2） 君子一言， ____________。在人流中，一個小姑娘正推著滿滿一車杏子搖搖晃晃地走著。”老人把撿到的杏子放進(jìn)車?yán)?，打斷了姑娘的追憶。第一次姑娘“掩面哭泣”是因為________________________________；第二次“淚花又蒙住了她的眼”是因為 _____________________________________。陪床的媽媽被坍下來的一塊樓板奪去了性命。 突然，這個阿姨被自己的話提醒了，她俯下身子對著我的小嘴喂了一點唾沫，另一個阿姨也在冒煙的口腔中艱難地積存了一點唾沫喂給了我 ?? 六十多個小時過去了，（ 1）我們竟然被（解放 解救）出來。塞翁生性直爽，為人處世的方法與眾不同。而塞翁的兒子因為是個跛腿，免服兵役，所以他們父子得以避免了這場生離死別的災(zāi)難。n ling） 喜不自禁 (jīn jin) 樂此不疲（ p237。 白人小孩的身影消失后，他才怯生生地走到老人的貨車旁，用略帶懇求的語氣問道：“您可以賣一個氣球給我嗎？”老人用慈祥的目光打量了他一下，溫和地說：“當(dāng)然可以。 溫和（ ）驚異（ ）別樣（ ）冉冉（ ）在意（ ） 找出最能體現(xiàn)那個黑人小孩“自卑”的詞語。過年時，大人給了他“押歲錢”，他總舍不得隨便花零花，一點一點攢起來買書看。魯迅一生清貧，最大的財產(chǎn)就是他的這些寶貴的藏書了。 ( ) 。 有一次，達(dá)爾文看見樹上有幾只小鳥，就站住了，仰著頭仔細(xì)觀察。 (3) “警”用音序查字法，應(yīng)查 ( )，用部首查字法，應(yīng)查 ( )部，除部首外有 ( )畫。 (1)小松鼠爬到達(dá)爾文的肩上去了，這怎能不急壞松鼠媽媽呢？ 改 成 陳 述 句 ：____________________________________________________________________________ (2)達(dá)爾文十分喜愛各種小動物，他是不會傷害松鼠媽媽的孩子的。它是寧靜的，宛如明鏡一般，倒映著紅色的花，綠色的樹；她又是活