6小學(xué)上半年年綜合治理工作總結(jié)(更新版)
【正文】 鐵鍬等。專題教育集中時間，集中內(nèi)容，強化教育，再通過經(jīng)常教育活動又進一步擴大了教育成果，二者緊密相結(jié)合，相輔相成，收到了較好的效果。以自己的實際行動，為學(xué)校、為班級增光添彩。在校務(wù)工作中，把綜治工作與其它工作，同安排、同檢查、同考核、同獎懲，一級抓一級，層層抓落實。 一、實行了 “ 誰主管、誰負責 ” ，形成了齊抓共管的格局。 在校領(lǐng)導(dǎo)班子中，要求領(lǐng)導(dǎo)成員帶頭學(xué)、帶頭講、帶頭做，學(xué)期初制訂廉潔勤政計劃，按規(guī)定接受群眾民主評議，要求常對照、常教育，健全了對干部的管理教育制度，從而 強化了自律和群眾監(jiān)督力度。 c、校內(nèi)、外環(huán)境建設(shè)相結(jié)合，為學(xué)生健康成長營造了一個良好的育人環(huán)境。二是 措施硬，領(lǐng)導(dǎo)認識高，決心大，舍得投資保安全，今年在防范方面投資 1500 元（壘墻垛）；三是作風(fēng)實，管理人員守崗盡責，門衛(wèi)人員按照要求按時開關(guān)門，嚴格查問出入校門的人員，并且執(zhí)行登記制度，每天按時對校園，教室、辦公室進行巡視。
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