20xx初三年級美術教師工作計劃(更新版)
【正文】 體和立體造型藝術創(chuàng)作中所起的作用，認識各種常用材料的質(zhì)感、特性和在參與藝術造型種不同的效果，體驗用自己雙手所創(chuàng)作的美與生命。立足于面向全體學生，以素質(zhì)教育為基本點出發(fā)培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。 2019初三年級美術教師工作計劃模板一 基本情況分析 一、學生現(xiàn)狀分析 初三學生已經(jīng)對教材中的繪畫、雕刻、建筑藝術和工藝美術等美術知識有了一定的了解和掌握，在學習上有一定的認識，知道學習的重要性，在美術的審美鑒賞能力上都有了一定的提高。在結構上，以美術形式語言集中劃分單元，淡化不同課業(yè)之間的區(qū)別，在傳授規(guī)定的基礎知識、基本技能的基礎上，始終貫穿審美性和情意性的教學要求，兼顧學生個性的發(fā)展和知識技能的習得兩方面的需求。初步學會以易得的材料設計制作沙盤模型學會調(diào)查 研究、搜索獲取資料的途徑和方法，感受自主探究學習對自己成長的意義，體驗成長的快樂?！ ≈饕ぷ骷按胧 「鶕?jù)對初三學生的情況分析再加上初三學生所學知識的基礎上，開始新知識的學習?！ 《?、教學內(nèi)容分析 立足于面向全體學生，以素質(zhì)教育為基本點出發(fā)培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力?！ ⊥ㄟ^賞析生活中各種富有文化品位的用品和環(huán)境，體會認識生活格調(diào) 。
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