逍遙游教學(xué)設(shè)計(jì)簡案(更新版)
【正文】 ，才能“無所待”而“逍遙游”。從時(shí)間上說，朝菌、蟪蛄是“小年”，冥靈、大椿是“大年”。 ２．引導(dǎo)學(xué)生展開想象、進(jìn)行文學(xué)鑒賞。第一個(gè)從文章開始至“南冥者，天池也”，寫鵬鳥遨游于九萬里，有待“海運(yùn)”。這些夸張令人驚奇，感覺新鮮，充滿濃厚的浪漫主義色彩。逍遙游 教學(xué)設(shè)計(jì)簡案 教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)目標(biāo)： １．疏通文字，理解文意，把握文章內(nèi)容。 教學(xué)過程： 一、 導(dǎo)入 戰(zhàn)國時(shí)期，我國有一位大家寫了一篇奇文，說鯤鵬之大，鯤鵬展翅之時(shí)，兩翼蔽日，扶搖而上可達(dá)九萬里；寫事物之小，說連一根小草也能做成船。 四、小結(jié)： 第一段文意上有三個(gè)要點(diǎn)。 第二課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)： １．在理解內(nèi)容的基礎(chǔ)上，初步感知本文所體現(xiàn)的莊子的哲學(xué)思想和形象化說理風(fēng)格。 （說明“小知不及大知，小年不及大年”的道理，作者運(yùn)用對(duì)比列舉了大量例證。因此這三種人都不能說已入“逍遙游”之境。 三、小結(jié) 本文采用先述后議，先破后立的寫法，運(yùn)用對(duì)比與想象由物及人，最后推出結(jié)論，其是闊大而思路嚴(yán)謹(jǐn)，夸張?zhí)摶玫拿枋鲋须[藏著熾烈的感情
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