【正文】 力、分析問題的能力。因此，在這一階段要求同學們能正確辨析各知識內的基本概念及其相互關系，總結小范圍內綜合問題的解題方法與技巧，初步培養(yǎng)分析問題和解決問題的能力。疏理出知識結構，把握知識模塊，將知識進行專題整理　　針對自己可能存在的問題、有效地補缺補差。懂的東西未必理解得深刻，帶著疑問去通讀，理解會更深。在這個階段，要全面閱讀教材，查漏補缺，掃除理解上的障礙。在日常生活中多視角地觀察、思考、理解生活、生產、科技和社會問題，學會物理知識的應用。在實驗、復習中依托課本，認真復習好學生實驗，演示實驗，分力學、電磁學兩部分做一做，引導學生重視基本實驗，常規(guī)實驗，變形實驗，重視培養(yǎng)和提高學生的實驗能力和素質，注重實驗的拓展和遷移?！　〖訌姺椒ń虒W和規(guī)范教學，讓學生學會自主學習、自我探究，使之養(yǎng)成良好的學習習慣。立足主干，突出能力。做好實驗題，盡量做好這個3—5選修題?！　〖訌姟爸鞲伞焙汀昂诵摹敝R的復習，熟練地掌握基本知識和技能，同時通過滾動復習達到“查漏補缺”、“整體把握”、“能力提高”。　　女生畏懼物理的心理嚴重。　　一般情況下教學進度前松后緊是一個普遍現(xiàn)象，而比較合理的進度應該是前緊后松?！　嶒炛匾暢潭炔桓撸炯寄苓^關率不高，實驗的遷移能力和創(chuàng)新設計能力有待提高?！　∪?、復習目標　　第一輪復習要幫助學生“精確、完備”地理解每一個物理概念和規(guī)律，構建所有高中階段的物理模型，能用自己的語言準確地表達，從而正確地運用它們解決物理問題。做好單選題，多選題選好確定的選項?！　】傊@套理綜試卷物理題特點：保持穩(wěn)定，適度創(chuàng)新?！　°@研教材，狠抓常規(guī)教學，落實好備、教、批、輔、改、考、評等各個教學環(huán)節(jié)，做到精選、精練、精講、精評?！　∥锢韺嶒炘谖锢韺W科中占有重要的地位，在高考試卷中也占有比較大的份量。　　強調創(chuàng)新，質疑并聯(lián)系實際，強化實驗?！　?1)第一輪復習　　第一輪復習稱為基礎復習階段，計劃從8月份開始到下年3月份結束?！　?3)全盤通讀，有助于深刻領會課本內容。　　附：第一輪復習周次課時安排(略)　　(2)第二輪復習　　第二輪復習階段稱為專題復習階段，大概需要一個月的時間(201x年4月中旬至5月中旬)，　　要把整個知識網絡化，系統(tǒng)化，把所有的知識連成線，鋪成面，織成網?！　〉诙A段：　　按知識塊(力學、熱學、電磁學、原子物理、物理實驗)進行小綜合復習練習，時間上第二年三月到四月，大約需要二個月，這個階段主要針對物理學中的幾個分支(力學、電磁學、熱學、原子物理)進行小綜合復習，復習的重點是在本知識塊內進行基本概念及其相互關系的分析與理解，基本規(guī)律在小綜合運用。如：動能定理及其在解題中的應用、變力做功問題的分析方法、利用圖象求解各物理量的方法、極值問題的分析方法、臨界問題的分析方法、假設法、類比推導法、逆向思維法、等效思維法解題技巧等?！　≈攸c內容：　　知識點：重力、彈力、摩擦力、電場力、安培力、洛侖茲力、向心力　　定理定律：牛頓第二定律、動能定理(機械能守恒定律)、功能關系、楞次定律、法拉第電磁感應定律　　(四)基礎與能力的關系　　在高考總復習中，要處理好與能力的關系，非凡是在第一階段的復習過程中，重點是復習基本概念、基本規(guī)律及其應用，基本解題方法與技巧等基礎知識，只有在打好基礎的前提下，才能逐步提高自己的分析問題和解決問題的能力，假如忽視基礎知識，專門做難題、怪題，是達不到培養(yǎng)能力的目的的?！　∽⒅芈?lián)系實際進行操作的練習　　物理實驗中的實驗操作技能是很重要的實驗技能，加強這方面的練習，有助于提高實驗技能。教師工作計劃