【正文】 幫扶工作堅持求真務(wù)實、開拓創(chuàng)新的原則，局領(lǐng)導(dǎo)班子高度重視結(jié)對幫扶工作，精心組織，幫扶活動確保了時間、地點、人員、主題、資金的落實，幫扶活動取得實效。5月份：組織老師進行家庭教育方面的講座。5月份：制訂學(xué)年城鄉(xiāng)結(jié)對幫扶工作計劃。④、積極倡導(dǎo)促進教研組長的工作交流，提升其在組內(nèi)的工作能力和個人教研能力。⑤、加強校園文化方面的交流，通過文藝、體育、科技教育等活動中互派教師、學(xué)生參與等形式，創(chuàng)建我校文化育人、富有特色的學(xué)校文化。③、在與甲方的溝通和協(xié)商下，每學(xué)期每學(xué)科開展24次以備課、講課、說課和教學(xué)反思為一體的教研活動，其中信息技術(shù)與課程教材的整合課不少于2次，努力提升教師信息技術(shù)輔助教學(xué)的能力。二、組織機構(gòu)為確保工作目標的實現(xiàn)，成立學(xué)校結(jié)對幫扶工作領(lǐng)導(dǎo)小組。②加強與結(jié)對園的交流，學(xué)習(xí)結(jié)對園的匯報課并及時評析，共同研究上好每節(jié)課。(6)健全村級養(yǎng)老機制，使村夷易遠老有所依，老有所養(yǎng)，把__村拔擢成為減倍文明調(diào)和的新村莊。三、班內(nèi)老教師指點和幫助（班內(nèi)一對一）我們幼兒園在分班的時候遵循新舊搭配、這就能讓新教師在前兩個周學(xué)習(xí)個人幫扶工作計劃及措施【篇4】(1)加強取“村兩委”駐村義務(wù)隊聯(lián)系，健全扶貧義務(wù)機制，制定行之可行扶貧義務(wù)企圖，沒有竭加大年夜扶貧義務(wù)財力戰(zhàn)物力圓面投進，自動貫徹落實縣扶貧辦交辦的各項扶貧義務(wù)。面對這么多新的轉(zhuǎn)變和挑戰(zhàn)，我們轉(zhuǎn)崗教師心理的落差和壓力可想而知。并利用教研組活動時間，由執(zhí)教老師向其他老師談上課設(shè)計意圖，課堂教學(xué)實施情況?，F(xiàn)制定計劃如下：二、工作目標長期目標：一年合格上崗，兩年勝任教學(xué)，三年成為教學(xué)骨干，五年成為教學(xué)能手。駐村干部要身先士卒，率先垂范，全身心投入工作中去，要公示、認真走訪、建立民情臺帳，掌握實情，解決實際問題。二是農(nóng)民收入少，來源單一，主要以薄皮核桃初級產(chǎn)品、農(nóng)民外出務(wù)工為主；三是主觀方面，村民思想觀念保守落后，視野窄，需要進一步開闊發(fā)展思路；四是集體經(jīng)濟薄弱，沒有企業(yè)。人均年收入元。村名主要經(jīng)濟來源一是種植薄皮核桃，二是傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)種植及外出務(wù)工。____村人多地少，土地貧瘠，自然條件較差。一是幫助加強村黨員隊伍建設(shè)，對現(xiàn)有黨員隊伍現(xiàn)狀采取針對性的培訓(xùn)管理等措施，提高隊伍素質(zhì)和戰(zhàn)斗力；二是幫助加強村干部作風(fēng)建設(shè)?，F(xiàn)制定計劃如下：一、結(jié)對幫扶概況為使剛走上崗位的新教師盡快適應(yīng)教學(xué)，骨干教師在業(yè)務(wù)上更加熟練熟悉、不斷提升自我，濃厚學(xué)校教研氣氛，從根本上提高教育教學(xué)質(zhì)量，按照學(xué)校以老帶新、以熟帶生的幫扶要求，由骨干教師與新教師、轉(zhuǎn)型教師組成師徒結(jié)對，圍繞本學(xué)科課堂教學(xué)的目標、內(nèi)容、方法和效果等方面進行共同的探索，希望通過一系列的活動達到互學(xué)共進、進一步提高我校的各科課堂教學(xué)質(zhì)量的目的。本學(xué)期，區(qū)級骨干教師要進行課堂教學(xué)展示課活動。開始一個月似乎面臨崩潰的邊緣，雖然從事多年教育工作，但是長久的中小學(xué)教育模式與方法的差異，使得來到幼兒園孩子中間，不知道如何和孩子相處，如何合理安排一日常規(guī)活動，如何回答幼兒各式各樣的“怪異”問題等等。平時多留心一下孩子，寫一寫教育故事、上網(wǎng)多瀏覽一些環(huán)創(chuàng)的圖片，慢慢培養(yǎng)對環(huán)境布置的敏感性。(5)進一步加大年夜村級基礎(chǔ)拔擢投進，完善民眾行動步伐，改善村夷易遠生活狀況，活躍村夷易遠的文體生活。定期分批派優(yōu)秀教師去學(xué)習(xí)。希望通過加強學(xué)校管理優(yōu)勢互補、教師定期交流培訓(xùn)、聯(lián)合舉辦教學(xué)研討活動、教育教學(xué)信息交流和開展學(xué)生“手拉手”活動，充分開發(fā)、利用、共享兩校的教育資源，推動兩校共同發(fā)展，全面提高教育質(zhì)量和辦學(xué)效益。②、結(jié)對三年間愿與甲方學(xué)校共同承擔(dān)1項市級以上課題研究，同時和學(xué)校的“小課題進課堂”校級課題專項工作一并進行，希望填補我校在課題研究這一領(lǐng)域上的空白。交流可以是長期交流，也可進行半年到一年的中期交流，同時也以周、月形式的短期交流。③、我校選出學(xué)科帶頭人、骨干教師與甲方學(xué)校的學(xué)科帶頭人、骨干教師組成教研合作小團隊，培養(yǎng)學(xué)校骨干、學(xué)科骨干，做好教師素質(zhì)梯隊建設(shè)的工作。四、20__2015學(xué)年度工作安排20__年5月份：雙方對接交流，簽訂幫扶協(xié)議。4月份：請幫扶學(xué)校參加我校“小課題進課堂”階段活動指導(dǎo)。個人幫扶工作計劃及措施【篇7】根據(jù)你辦《關(guān)于報送20__年定點幫扶工作總結(jié)及20__年工作計劃的通知》(銀開發(fā)〔20__〕4號)文件精神，我局認真貫徹落實并組織黨員干部到結(jié)對幫扶的興慶區(qū)月牙湖塘南村開展了幫扶活動，現(xiàn)總結(jié)匯報如下：一、主要做法提高認識，加強組織領(lǐng)導(dǎo)。塘南村主要是從南部山區(qū)海原縣搬遷的移民群眾聚居區(qū)，重點走訪慰問了5戶困難空巢老人、五保戶、重病致窮、殘疾戶、服刑人員家庭和特困戶等家庭，每戶贈送了價值300元的米、面、油、雞蛋等生活物品。主要清掃了老市委大院臨近中山南街街區(qū)路段的垃圾、清除公交站的小廣告、澆灌綠化帶樹木等，宣傳和引領(lǐng)了“人人愿為、時時能為、處處可為”的志愿服務(wù)活動社會氛圍。加強宣傳。五、做好“一戶一檔”管理工作進一步完善、整理在冊貧困戶“一戶一檔”資料整理；動態(tài)調(diào)整、完善扶貧戶檔案信息，按計劃對幫扶干部集中進行開展4次業(yè)務(wù)培訓(xùn)，確保村扶貧檔案完善。成立蘇岳祥同志為組長、副校長和各處室負責(zé)人為成員、王業(yè)文同志為具體聯(lián)系人的幫扶工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定對口幫扶工作方案，確定具體的幫扶工作措施，把幫扶工作納入學(xué)校工作的重要議事日程，與本校整體工作同安排，同部署，同檢查，明確責(zé)任，狠抓落實，提高幫扶工作的質(zhì)效。抓好“培育計劃”工作。特色德育工作：實現(xiàn)“教育一名學(xué)生、帶動一個家庭”的目標。三、主要工作措施(一)全面搭建培訓(xùn)平臺，切實提高隊伍素質(zhì)強化師德師風(fēng)建設(shè)。開展行為習(xí)慣養(yǎng)成教育誦讀實踐活動。(三)加強教學(xué)過程管理，提高課堂教學(xué)效率夯實教學(xué)常規(guī)管理。學(xué)校組織學(xué)生開展經(jīng)典誦讀演講比賽、作文比賽、寫字比賽、優(yōu)秀作業(yè)展評、數(shù)學(xué)競賽、書畫作品比賽等賽事，為全體學(xué)生提供展示自我的舞臺，促進學(xué)生綜合素質(zhì)的全面提高。(五)加強校園綜合治理，爭創(chuàng)平安校園牢固樹立安全第一的理念，堅持開展常規(guī)安全檢查整改活動。認真完成貧困寄宿生生活資助費發(fā)放任務(wù)。建章立制，完善工作體系根據(jù)新的工作要求，對學(xué)校原有的資助規(guī)章制度予以修訂和調(diào)整，使之進一步深化和細化；建立資助工作考核評價機制，年末對學(xué)校資助工作落實情況進行考評，使學(xué)校資助工作管理體系進一步完善。