【摘要】第一課溫馨家庭成長園地第二框家庭是社會的細(xì)胞一、家庭離不開社會?無論是家庭的誕生、家庭規(guī)模的演變，還是家庭生活的變化、家庭成員素質(zhì)的提高，都受社會發(fā)展的影響和制約。家庭是怎樣誕生的？中華人民共和國婚姻法?第一條本法是婚姻家庭關(guān)系的基本準(zhǔn)則。?第二條實行婚姻自
2024-11-24 21:25
【摘要】第二課融入集體學(xué)會合作第一框個人成長離不開集體一、教學(xué)目標(biāo)：：了解什么是集體，個人與集體的關(guān)系，學(xué)習(xí)和掌握搜集學(xué)習(xí)資料等基本技能：通過閱讀、討論、演講等活動，在合作學(xué)習(xí)的過程中掌握知識點：感受集體生活對個人成長的影響，認(rèn)同集體生活對個人成長的重要作用，樹立集體意識二、教學(xué)過程：“小水珠的故事”一滴水珠總想躍
2024-11-28 12:03
【摘要】第二課融入集體學(xué)會合作第一框個人成長離不開集體教學(xué)目標(biāo)1知識與技能通過學(xué)習(xí)了解集體的含義懂得個人成長離不開集體的道理集體的建設(shè)也離不開個人的努力體會“團(tuán)結(jié)就是力量”。、發(fā)動學(xué)生以小組合作的形式聯(lián)系自身的生活實際探討集體與個人的關(guān)系培養(yǎng)合作學(xué)習(xí)能力和團(tuán)隊合作精神。、態(tài)度與價值觀讓學(xué)生認(rèn)識到集體在個人的學(xué)習(xí)、生活中的作用培養(yǎng)熱
2024-11-19 11:57
【摘要】?人才是多種多樣?成才的基本要求?人才成長的途徑?教學(xué)目標(biāo):?知識和能力要求：學(xué)生初步理解人才的科學(xué)涵義，知道國家需要多種多樣的人才，懂得成才需要具備的條件，培養(yǎng)自己科學(xué)的思維能力和創(chuàng)新能力；?過程和方法要求：學(xué)生了解多種多樣人才成長經(jīng)歷的過程，掌握立志成才的學(xué)習(xí)方法；?情感態(tài)度和價值
2024-12-07 14:54
【摘要】殺雞取卵的筷子生意------日本96％的筷子來自中國!日本農(nóng)林水產(chǎn)省林野廳去年的統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示，日本全年一次性筷子的消耗量約為25億雙，人均消費200雙左右。日本國內(nèi)一次性筷子的產(chǎn)量僅占3%左右，其余97%都是依靠進(jìn)口，其中從中國進(jìn)口的一次
2024-11-17 09:09
【摘要】地球是目前被發(fā)現(xiàn)的唯一適合人類生存的星球?！陀^存在的各種自然因素的總和，如大氣、水、植物、動物、土壤、巖石礦物質(zhì)、太陽輻射等。自然環(huán)境劃分為大氣圈、水圈、生物圈、土壤圈、巖石圈等五個自然圈。大氣圈土壤圈巖石圈生物圈水圈大氣圈水圈土壤圈
2024-11-17 02:00
【摘要】六年級思想品德第一課《新的學(xué)校新的向往》第二框《生活的新起點》說課稿一、說教材：1、教材的地位和作用：升入初中，學(xué)生變化最大的生活領(lǐng)域就是學(xué)校生活，學(xué)習(xí)的環(huán)境、學(xué)習(xí)的任務(wù)都有了變化，而對于未成年人來說，學(xué)校生活是他們主要的生活空間。這個空間的生活將是影響他們一生的開始。所以，調(diào)整好心態(tài)，適應(yīng)新的生活，成為對他們影
【摘要】第一框關(guān)注我們的生存環(huán)境一．教學(xué)目標(biāo)1.知識與技能：通過學(xué)習(xí)，了解什么是自然環(huán)境，什么是人文環(huán)境，初步理解人類的生存和發(fā)展離不開自然環(huán)境和人文環(huán)境。2.過程與方法：運(yùn)用查找資料、討論、辯論等形式，感受環(huán)境對人類生存和發(fā)展的重要性，并在此過程中提高查找資料和分析問題的能力。3.情感、態(tài)度、價值觀：通過學(xué)習(xí)，明確保護(hù)環(huán)境對人類生存的重大意義，激發(fā)
2024-11-28 02:40
【摘要】當(dāng)天空不再是藍(lán)色，小鳥不會飛翔。當(dāng)江河不再有清澈，魚兒也離開家鄉(xiāng)。當(dāng)空氣不再是清新，花朵也失去芬芳。當(dāng)烏云遮住了太陽，世界將黑暗無光。當(dāng)冰山漸漸地融化，地球是一片汪洋。當(dāng)大地干枯了村莊，眼睛也失去渴望。當(dāng)城市川流不息的車，從此沒有一點安詳。當(dāng)童話失去了森林，仙女也丟了魔棒。當(dāng)冰山漸漸地融化，地球是一片汪洋。
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