20xx蘇教國(guó)標(biāo)版六年級(jí)語文下冊(cè)教案學(xué)會(huì)合作(更新版)
【正文】 第一個(gè)事例，隨后播出一段交響樂錄音，學(xué)生置身交響樂的美妙旋律之中。 第二課時(shí) 一、復(fù)習(xí)上節(jié)課內(nèi)容，導(dǎo)人新授內(nèi)容 二、精讀訓(xùn)練 1．理解第一段。 3．各自輕聲試讀課文。 (3)了解詞語掌握情況。 2 3．能聯(lián)系上下文理解課文所舉兩個(gè)事例的作用和它們所強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)的不同。 課文多處運(yùn)用設(shè)問，既能引起聽眾注意，又做到綱目清楚，如什么是合作呢 ?怎樣才能卓有成效地合作呢 ?是什么力量使上百位樂師，數(shù)十種不同的樂器合作得這樣完美和諧 ?等等，都具有提綱挈領(lǐng)的作用。 (1)默讀課文，畫出不認(rèn)識(shí)、 不理解的字詞。 典范：可以作為學(xué)習(xí)、仿效標(biāo)準(zhǔn)的人或事物。 第一段 (第 1～ 3自然段 )：說明生活在世界上大家都離不開與別人合作。 不管也不管都 只有才能 小小大大不就 通過對(duì)上面句子的理解，舉出在實(shí)際生活中合作的事例，談?wù)勛约旱某醪秸J(rèn)識(shí)。 外國(guó)專家是怎么說的 ? 我在許多地方做過這個(gè)實(shí)驗(yàn)．從未成
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