20xx幼兒園中班教案小貓咪含反思(更新版)
【正文】 征，使幼兒在頭腦中形成畫貓的表象；又通過書空練習(xí)穩(wěn)固了畫貓的技能。 ) 3 ●觀察小貓 mdash。 幼兒 C:我姥姥家的貓是黑白色的。 活動(dòng)過程實(shí)錄 ●謎語引出主題 2 mdash。 活動(dòng)目標(biāo) ●啟發(fā)幼兒在觀察的根底上學(xué)習(xí)畫小貓，并有簡單的情節(jié)。這是什么動(dòng)物 幼兒：小貓 〔評析：用謎語的形式引出主題，不僅引起幼兒的注意力，而且使幼兒初步了解貓的主要特征，為畫貓打下根底。 幼兒 E:身體是橢圓的，還有一條長尾巴。同時(shí)繪畫也開展了幼兒的觀察能力。教師出示臥立貓圖像，引導(dǎo)幼兒觀察這只小貓?jiān)诟墒裁此漠嫹ㄅc側(cè)面貓有什么不同 幼兒 H:剛剛那只貓是側(cè)面站著的，這只是臥著的。對于動(dòng)筆快畫得好的幼兒及時(shí)通報(bào)表揚(yáng)，鼓勵(lì)遲遲不敢動(dòng)筆的幼兒動(dòng)手繪畫。幼兒互相欣賞作品，說說自己畫的貓咪的故事。在這一過程中可貴的是教師沒有進(jìn)行范畫，而是在引導(dǎo)幼兒觀察的根底上，教師用形象的語言，幫助幼兒抓準(zhǔn)了貓的特征，使幼兒在頭腦中形成畫貓的表象；又通過書空練習(xí)穩(wěn)固了畫
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