20xx梅花魂(6篇)2(更新版)
【正文】 個情字，展開個性化閱讀，感悟至真至純的愛國深情 〔 2〕正確，流利，有感情地朗讀課文 〔 3〕 (相機(jī)引導(dǎo)學(xué)生交流詠梅的古詩，名句，名畫，歌曲等 〔 4〕 ) 教師小結(jié)：是啊，古往今來，多少人通過畫梅，唱梅，寫梅來歌頌梅花 〔 5〕把有關(guān)語句劃出來，多讀幾遍，并想想為什么 。而不用 39。 ) (b)我們中華民族涌現(xiàn)出哪些有氣節(jié)的人物呢 ?舉例說說。 (a)誰能用一句話來概括這段話的內(nèi)容 ?誰能用一個成語來概括 ?(板書：黯然淚下 ) (b)外公為什么會黯然淚下呢 ? (c)指名讀，評議 (緩慢，消沉 )，齊讀。今天，我們又要來學(xué)習(xí)一個與梅花有關(guān)的動人故事。 自讀探究，體會梅花堅韌高潔的品格，感悟外祖父對祖國無限眷戀的深情。 正確，流利，有感情地朗讀課文。 ) 教師小結(jié)：是啊，古往今來，多少人通過畫梅，唱梅，寫梅來歌頌梅花。獨在異鄉(xiāng)為異客常有一顆兩顆冰涼的淚珠落在我的腮邊，手背。 (a)自由輕讀這段話，你覺得梅花精神是一種怎樣的精神 ?(可以用文中的有關(guān)字詞答復(fù)，也可以自己想。她 39
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