20xx小學語文五年級教案——松鼠教學設計之二(更新版)
【正文】 四、交流：學文后你有什么想法？ 五、作業(yè)： 熟讀課文。從而進一步感受作者對于小松鼠的喜愛之情。 五、開卷有益： ?帶刺的朋友 ? 內(nèi)容總結 〔 1〕教學目標： 掌握本課的生字、詞語 〔 2〕 了解松鼠的外形特點和生活習性，激發(fā)學習對小動物的喜愛之情 〔 3〕 重點：了解松鼠的外形和它的生活習性，有感情地朗讀課文 〔 4〕 住的：喜歡住在高大的老松樹上，窩暖和平安 〔 5〕 觀察一種自己喜歡的小動物，了解它們的生活習性及特征 〔 6〕〔生動、形象〕 結合語文天地的讀一讀，找出表示順序的詞語 〔 7〕身上的毛，的好似搽過油 〔 8〕讓我們再來看看一篇寫小動物的文章 ?帶刺的朋友 ?語文天地中的開卷有益
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