20xx小學(xué)語文六年級教案資料——發(fā)揮學(xué)生的主體作用培養(yǎng)自主讀書習(xí)慣——小露珠第一教時教學(xué)評析(更新版)
【正文】 借小青蛙、小蟋蟀、小蝴蝶的夸贊，描繪小露珠的美麗。第 7自然段講大家與小露珠深情的辭別 ，贊美它無私奉獻的品格。 ２．讀通課文。沒有蕪雜的枝蔓，沒有紛繁的頭緒，使人覺得清新、自然、樸實。檢查生字學(xué)習(xí)情況時，徐老師采用寓識于讀、寓讀于樂的方法，讓學(xué)生充當(dāng)小教師，真正表達了以學(xué)生為主體，表達了新大綱以人為本的思想。 5 內(nèi)容總結(jié) 〔 1〕小學(xué)語文六年級教案資料 —— 發(fā)揮學(xué)生的主體作用培養(yǎng)自主讀書習(xí)慣 —— ?小露珠 ?第一教時教學(xué)評析 一、備課的思路 ?小露珠 ?是蘇教版教材第六冊中的一篇課文，這篇課文是融科學(xué)知識、優(yōu)美語言、思想啟迪于一體的一篇童話 〔 2〕第 5 自然段寫小動物們都喜愛小露珠 〔 3〕為此我們制定出簡明、集中的教學(xué)要求： １．借助拼音邊讀邊劃出課文 中生字詞 〔 4〕〕 ３．用序號標(biāo)出自然段 〔 5〕徐老師深知興趣是最好的老師
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