20xx小學(xué)語文五年級教案——豐碑第二課時教學(xué)設(shè)計之二(更新版)
【正文】 這樣的變化？ １．交流問題１紅軍在行軍途中發(fā)生了一件什么事 板書：老戰(zhàn)士 ２．課文哪一自然段具體描寫了老戰(zhàn)士被嚴(yán)寒凍死的情景的？ 2 ３．〔多媒體出示〕細(xì)細(xì)讀第七自然段，想一想：在讀的過程中，哪些地方你已經(jīng)讀懂了？哪些地方你還讀不懂？讀懂的地方，請你說說你究竟讀懂了什么，讀不懂的地方，請你把你的疑問說出來。這種高尚的品質(zhì)多么令人敬佩。他成了將軍與戰(zhàn)士們心中的一座豐碑。此情此景，讀來分外感人。 二．描述導(dǎo)入〔多媒體〕在冰天雪地的云中山，一支裝備很差的隊伍在艱難地行進(jìn)著。 〔二〕講讀８－１３小節(jié) １．看到一位老戰(zhàn)士這樣凍死，將軍神態(tài)發(fā)生了哪些變化？〔板書：將軍〕這個問題同學(xué)們已經(jīng)思考過了，我們來交流一
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