20xx小學六年級語文教案——鳥的天堂教學設計之七(更新版)
【正文】 ，同時著重思考以下問題：作者幾次去鳥的天堂，分別是在什么時候，每次看到了什么這個問題并不難，學生完全有能力自己去解決。在學生整體感知課文的根底上，鼓勵學生暢所欲言，各抒己見，說說喜歡哪一次去鳥的天堂，并陳述自己喜歡的原因。 ?鳥 的天堂 ?確實是一篇文質兼美的精品佳作，尤其是在大力提倡保護環(huán)境，人人有責的今天。大榕樹生長旺盛，枝繁葉茂，非常適合鳥兒在這里棲息繁衍，是名符其實的鳥的天堂。搜集的方法可以多樣，上網(wǎng)、去圖書館、看電視、調(diào)查訪問等。 內(nèi)容總結 〔 1〕小學六年級語文教案 —— ?鳥的天堂 ?教學設計之七 6 教學目標： 熟讀課文，有感情地朗讀課文有關局部，背誦課文第 8自然段，感受大榕樹的奇特和美麗以及眾鳥紛飛的壯觀景象，激發(fā)學生熱愛大自然、熱愛美的感情 〔 2〕它主要記敘了作者〔巴金〕 和他的朋友們兩次游歷鳥的天堂時所見到的美麗的大榕樹和群鳥歡鬧的奇異景象，表達了作者對大自然景色的熱愛和贊美 〔 3〕教師放手讓學生去學，輔導個別有困難的學生
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